旅遊與旅行有所不同。
有人說前者只是玩樂觀光，後者卻是探索學習；前者享受，後者刻苦。
這種分別，未嘗不可。
但探索學習與享受，真的不能同時並存嗎? 刻苦才能探索學習嗎?
兩者其實也在放下本來的身份，不過一個換上了另一個身份，一個只是放下。
Keith
Explore, Exceed & Excel
Tuesday, February 05, 2019
分野: 旅遊與旅行
Hi,
旅遊與旅行有所不同。
有人說前者只是玩樂觀光，後者卻是探索學習；前者享受，後者刻苦。
這種分別，未嘗不可。
但探索學習與享受，真的不能同時並存嗎? 刻苦才能探索學習嗎?
兩者其實也在放下本來的身份，不過一個換上了另一個身份，一個只是放下。
Keith
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旅遊與旅行有所不同。
有人說前者只是玩樂觀光，後者卻是探索學習；前者享受，後者刻苦。
這種分別，未嘗不可。
但探索學習與享受，真的不能同時並存嗎? 刻苦才能探索學習嗎?
兩者其實也在放下本來的身份，不過一個換上了另一個身份，一個只是放下。
Keith
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Thursday, January 24, 2019
艾克森治療學: 艾克森策略 ABCD
Hi,
早前有艾克森治療學課程同學來電郵詢問：如何釐定艾克森策略中的 ABCD，小弟就用回課堂中『零社交女士』的故事，再作講解。
反正要回覆那位同學，不如公諸同好...
第二次 A1 是當她吸了一口煙之後，艾克森跟她說 「因為你還未到時候」；A2 便是「就算違背了神的旨意，你也不會立即死掉」。
整個邏輯是她原本「相信神會立即殺死違反神旨意的人」(D1)，要她改進，艾克森令她先「做一點違背神的旨意的事 」(A2)，但她卻發現「就算違背了神的旨意，也不會立即死掉」(A2)，她就明白 「被神殺死也需要配合時候」(B)。
由於她違反了神的旨意，卻仍未死，她便有機會「相信神是會殺死違反神旨意的人，但自己還未配合要死的時候」(C)，於是她便會「相信神不會立即殺死違反神旨意的人」(D2)。
很複雜?
當然，否則那會這麼多人，說要學習艾克森治療，最後原來只是學了一點艾克森的語言模式，便以為大功告成!
Keith
Explore, Exceed & Excel
P.S. 沒有上課的同學，小弟必須提醒諸位，在艾克森年代 (上世紀 50 年代)，吸煙並不是壞事，請勿用今天的道德標準，衡量昨天的世界。
早前有艾克森治療學課程同學來電郵詢問：如何釐定艾克森策略中的 ABCD，小弟就用回課堂中『零社交女士』的故事，再作講解。
反正要回覆那位同學，不如公諸同好...
D1 是對方面對的是『什麼難題』，「無社交導致不開心」可以是 D1。
D2 是『想要發生的結果』，若 D1 是「無社交導致不開心」，D2 便會是 「有社交」，對不對?
對，但對一個差不多完全沒有社交的人來說，「有社交」是一件極大的挑戰，這樣的 D2 難於達成。
因此，D1 並不能是「無社交導致不開心」，我們需另找一個容易一點解決的 D1。
如果 D1 只是 「相信神會立即殺死違反神旨意的人」的話，D2 只需是「相信神不會立即殺死違反神旨意的人」，這樣就容易多了。
請留意，小弟說要達成的 D2，並非「相信神不會殺死違反神旨意的人」，而只是不會『立即』而已，那樣做容易得多。
C 是『要達成什麼小目標』，對方便會開始做到 D2 想要發生的結果。
若那個女孩「相信神是會殺死違反神旨意的人，但自己還未配合要死的時候」，那樣就算做了點違反神旨意的事，也不會立即被殺，這便是 C。
『學到什麼才會達成上述的 C』，正是 B。
她相信吸煙是違反神的旨意，如果就算做了，若然並未有立即死掉，她就明白 「被神殺死也需要配合時候」，這便是她的 B 。
A 是『傳達什麼訊息，對方才會學懂 B』，這個個案的 A 比較複雜一點，分為兩次。
A1 是『表面說的話』，第一次的 A1 ，就是艾克森 「叫她吸一口煙」；A2 其實是艾克森『真正想傳達的訊息』，自然是指示她「做一點違背神的旨意的事 」。
第二次 A1 是當她吸了一口煙之後，艾克森跟她說 「因為你還未到時候」；A2 便是「就算違背了神的旨意，你也不會立即死掉」。
整個邏輯是她原本「相信神會立即殺死違反神旨意的人」(D1)，要她改進，艾克森令她先「做一點違背神的旨意的事 」(A2)，但她卻發現「就算違背了神的旨意，也不會立即死掉」(A2)，她就明白 「被神殺死也需要配合時候」(B)。
由於她違反了神的旨意，卻仍未死，她便有機會「相信神是會殺死違反神旨意的人，但自己還未配合要死的時候」(C)，於是她便會「相信神不會立即殺死違反神旨意的人」(D2)。
很複雜?
當然，否則那會這麼多人，說要學習艾克森治療，最後原來只是學了一點艾克森的語言模式，便以為大功告成!
Keith
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P.S. 沒有上課的同學，小弟必須提醒諸位，在艾克森年代 (上世紀 50 年代)，吸煙並不是壞事，請勿用今天的道德標準，衡量昨天的世界。
Monday, January 21, 2019
Sunday, January 13, 2019
Friday, January 11, 2019
預測: 2019 年度預測
Hi,
每年小弟也喜歡作年度預測，不是小弟擁有什麼預測能力，只是作為自己看世事的一種挑戰，測試一下能否合整地觀察的事物而已。
小弟絕非什麼玄學大師、未來學家，所謂預測，實屬完全斷估，勿信勿信。
1. 過去三年，小弟也預計樓市不跌，今年看法有點不同，樓價應是時候下調一點了。
2. 零售業每況愈下，整體失業率有點回升。
3. 小弟素來是股市『好』友，去年說過牛市還未完，至今小弟仍然相信今年熊市未到，近月跌市只是調整；今年股市起跌，也屬牛市內的調整而已。
4. 英國脫歐問題轉趨順利，國運也會擺脫劣勢。
5. 多種外幣依然弱勢，美元應是一個不錯選擇。
6. 傳聞已故保加利亞靈媒預測，今年美國總統的一位家人會遭車禍身亡；特朗普的治國手法，備受爭議，家人承受相當壓力，尤以其女兒為甚，壓力下遇上意外毫不出奇，也不一定是車禍，但會否因而身亡，小弟就不懂猜測了。
7. 中美貿易戰或有轉機，弄死中國，對美國沒有多大好處，特朗普應會走向中庸；當他的行徑轉為正常一點後，其幕僚也會穩定下來。
8. 去年預測超大地震可能出現，基於與地球自轉速度減慢周期有關；去年縱使全年地震頻繁，但超大級數地震還未出現，小弟不是黑心，但還是相信大地震，今年應會出現。
9. Facebook 於歐洲及美洲的使用量下降，AI、AR、VR 盡出，期博反彈。
10. 最後既是小弟的預測，也是小弟的願望，香港社會對立減少，回復多一點祥和。
以上純乃小弟片面亂估，切勿認真。
Keith
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P.S. 預測 11: 報讀今年小弟課程，必然全年順景、大吉大利、身體健康、時來運轉、升職加薪、生意興隆，越讀得多，越加興旺... (廢話完畢)
每年小弟也喜歡作年度預測，不是小弟擁有什麼預測能力，只是作為自己看世事的一種挑戰，測試一下能否合整地觀察的事物而已。
小弟絕非什麼玄學大師、未來學家，所謂預測，實屬完全斷估，勿信勿信。
1. 過去三年，小弟也預計樓市不跌，今年看法有點不同，樓價應是時候下調一點了。
2. 零售業每況愈下，整體失業率有點回升。
3. 小弟素來是股市『好』友，去年說過牛市還未完，至今小弟仍然相信今年熊市未到，近月跌市只是調整；今年股市起跌，也屬牛市內的調整而已。
4. 英國脫歐問題轉趨順利，國運也會擺脫劣勢。
5. 多種外幣依然弱勢，美元應是一個不錯選擇。
6. 傳聞已故保加利亞靈媒預測，今年美國總統的一位家人會遭車禍身亡；特朗普的治國手法，備受爭議，家人承受相當壓力，尤以其女兒為甚，壓力下遇上意外毫不出奇，也不一定是車禍，但會否因而身亡，小弟就不懂猜測了。
7. 中美貿易戰或有轉機，弄死中國，對美國沒有多大好處，特朗普應會走向中庸；當他的行徑轉為正常一點後，其幕僚也會穩定下來。
8. 去年預測超大地震可能出現，基於與地球自轉速度減慢周期有關；去年縱使全年地震頻繁，但超大級數地震還未出現，小弟不是黑心，但還是相信大地震，今年應會出現。
9. Facebook 於歐洲及美洲的使用量下降，AI、AR、VR 盡出，期博反彈。
10. 最後既是小弟的預測，也是小弟的願望，香港社會對立減少，回復多一點祥和。
以上純乃小弟片面亂估，切勿認真。
Keith
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P.S. 預測 11: 報讀今年小弟課程，必然全年順景、大吉大利、身體健康、時來運轉、升職加薪、生意興隆，越讀得多，越加興旺... (廢話完畢)
Tuesday, January 01, 2019
Monday, December 31, 2018
門 二篇: 資訊之門
Hi,
門外廣闊天地，海量訊息，惟若不得其門而入，也是枉然。
電腦需要的是數據 Data，能提供的，也只是數據，人卻需要資訊 Information。
數據只是沒有關係的事實，建立事實間的關係，有了關係，才會成為有意義的資訊；但誰才能建立這種關係呢? 只有靠自己，通過思維，找出關係。
這種思維，我們慣常稱之為『理解』。
數據是通過感官接收的訊息，單憑數據，我們的認知只能局限於感官範疇，看不到了，她們便停止發揮作用，忘記了也不知自己忘記了。
這也就是『死記』與『活記』的分別。
死記，即是強記，亦即是只是儲存數據，也是大部份人念書時的方法，考試過後，什麼也忘得一乾二淨，年紀大了，死記的能力開始退化，只想死記也無能為力。
活記，通過理解，發現關係，把接收到的數據化成資訊，在腦中便建立了連繫，記憶是自動發生，無需強行記憶，而且更能活用，因為那些資訊，已成為屬於你自己的產物了。
由你自己產生的，當然記得。
但在『活記』中需要發現的關係，不能只局限於眼前數據間的關係，太多時當前數據間，根本找不著什麼關係，一般人便會認為她們毫不相干，毫無意義，看過聽過後，也只會過眼雲煙。
重點在於發現眼前數據，與你大腦中已有的數據及資訊之間的關係，這樣才叫『想通』，這樣才能踏出舉一反三的第一步。
資訊之門，才是真正學習之門。
Keith
Explore, Exceed & Excel
P.S. 小弟課程，只是提供資訊，然後無所不用其極，希望你能化資訊為知識；無所不用其極，故未必適合所有人。
門外廣闊天地，海量訊息，惟若不得其門而入，也是枉然。
電腦需要的是數據 Data，能提供的，也只是數據，人卻需要資訊 Information。
數據只是沒有關係的事實，建立事實間的關係，有了關係，才會成為有意義的資訊；但誰才能建立這種關係呢? 只有靠自己，通過思維，找出關係。
這種思維，我們慣常稱之為『理解』。
數據是通過感官接收的訊息，單憑數據，我們的認知只能局限於感官範疇，看不到了，她們便停止發揮作用，忘記了也不知自己忘記了。
這也就是『死記』與『活記』的分別。
死記，即是強記，亦即是只是儲存數據，也是大部份人念書時的方法，考試過後，什麼也忘得一乾二淨，年紀大了，死記的能力開始退化，只想死記也無能為力。
活記，通過理解，發現關係，把接收到的數據化成資訊，在腦中便建立了連繫，記憶是自動發生，無需強行記憶，而且更能活用，因為那些資訊，已成為屬於你自己的產物了。
由你自己產生的，當然記得。
但在『活記』中需要發現的關係，不能只局限於眼前數據間的關係，太多時當前數據間，根本找不著什麼關係，一般人便會認為她們毫不相干，毫無意義，看過聽過後，也只會過眼雲煙。
重點在於發現眼前數據，與你大腦中已有的數據及資訊之間的關係，這樣才叫『想通』，這樣才能踏出舉一反三的第一步。
資訊之門，才是真正學習之門。
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P.S. 小弟課程，只是提供資訊，然後無所不用其極，希望你能化資訊為知識；無所不用其極，故未必適合所有人。
Saturday, December 29, 2018
年終四問: 第三個「年終四問」
Hi,
年終將至，又是小弟問自己四條問題的時候；四條問題，作為過去一年的回顧，亦作為未來一年的前瞻。
過去兩年，小弟與大家分享了兩組不同的年終四問，今年，小弟的第三組『四問』。
1. 我今年最大的錯誤?
犯錯沒有問題，不知自己犯錯，不知自己犯了什麼錯，才是問題。。
2. 我今年最大的難題?
不去想難題，難題也不會因此消失；知道面對的是什麼，更能預防、更能避免、更能從中學習。
3. 我今年最大的表現?
工作上，家庭上，人際上，情感上，又或任何範疇中，你最大、最出色的表現是什麼呢? 是什麼促成你的表現呢? 是你想達成的表現嗎? 如果再做，你會有什麼不同做法?
4. 我今年最大的得著?
得著，可以是有形的，也可以是無形的，可以是具體的，也可以是抽象的；得著是什麼? 有意義的得到，知道得到什麼才稱得上得著，你將得著更多。
每年四問，讓來年一個更好的開始；每天四問，給明天一個更佳的起點。
Keith
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年終將至，又是小弟問自己四條問題的時候；四條問題，作為過去一年的回顧，亦作為未來一年的前瞻。
過去兩年，小弟與大家分享了兩組不同的年終四問，今年，小弟的第三組『四問』。
1. 我今年最大的錯誤?
犯錯沒有問題，不知自己犯錯，不知自己犯了什麼錯，才是問題。。
2. 我今年最大的難題?
不去想難題，難題也不會因此消失；知道面對的是什麼，更能預防、更能避免、更能從中學習。
3. 我今年最大的表現?
工作上，家庭上，人際上，情感上，又或任何範疇中，你最大、最出色的表現是什麼呢? 是什麼促成你的表現呢? 是你想達成的表現嗎? 如果再做，你會有什麼不同做法?
4. 我今年最大的得著?
得著，可以是有形的，也可以是無形的，可以是具體的，也可以是抽象的；得著是什麼? 有意義的得到，知道得到什麼才稱得上得著，你將得著更多。
每年四問，讓來年一個更好的開始；每天四問，給明天一個更佳的起點。
Keith
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Tuesday, December 25, 2018
Sunday, December 23, 2018
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