NLP: NLP 的目的 Part 1

Hi,

小弟不是指學習 NLP 的目的，要說的是 NLP 本身的目的。

NLP 的始創人之一John Grinder，曾定義 NLP 為: 「NLP 是偵測和使用世界上的模式的一種快速學習策略」(NLP is an accelerated learning strategy for the detection and utilization of patterns in the world)。

很明顯，NLP 的目的就是學習。

如何以之來學習呢？

學習，是為了取得知識；知識，是能助你經常地達成效果的資訊；要經常地達成效果，知識必須是描述一種模式，一種有效果的行為或思維模式；NLP 其實只是『一種』技術，助人發現他人或自己的模式，知道模式以後，我們就能重覆她來持續地達成效果，這『一種』技術，便是 NLP 的模擬技術 (Modeling) 了。

我們經常說的各種 NLP 技術，其實只是這『一種』技術，模擬出來的各種經常地有效果的模式而矣！

他人能持續地做到一件事，他的做法想法，就是一種模式，找到他的模式，就等於掌握了他的知識，那是向他人學習。

自己能持續地做到一件事，自己的做法想法，也是一種模式，但當自己能經常性地做到一件事，這種模式，早已不知不覺；但若能找到自己這個不知不覺的模式，就等於掌握了自己的知識，我們就更能改進自己的知識，甚或有意識地把這個知識發揚光大，應用於不同的情境下，那是向自己學習。

這亦是為什麼別人說的 NLP 的應用範圍那麼廣泛，由溝通，到思維、說服、銷售、管理、創意、教導、說之不盡，因為 NLP 只是模擬，她能助你模擬任何技術，讓你掌握其中知識。

說了這麼久，那麼，NLP 是如何模擬的呢？那可真是一個大題目了，因為人家學習百多小時，也只是為了掌握這個技術！但如果說如何不能成功模擬，那就容易的多；而這個不能成功模擬的方法，也是眾多人不能成功學習知識的原理。

當你向他人學習時，如果一看到一些你好像懂得的物事，你就把它定性為那種物事，等於你即時終止了整個模擬過程，那又怎能學會？

Keith
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拓智十二法：第十二法－發問

Hi,

智能究竟是什麼？量度解決現實難題的能力指標。

現實難題如何解決？在現實世界中發現邏輯關係，來龍去脈瞭然於心，難題自然迎刃而解；掌握物事的邏輯關係，關鍵不在回答，而在發問。

要問到重點，必須先看清相關人事物的關係；能問到重點，自能答到要害。

凡不懂者，問！

沒人可問，自問自答！

Keith
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Systemic Thinking: 蘋果還能吃嗎?

Hi,

小弟不是在說水果，也不是說傳媒，而是指賣電腦的那一家。

自從喬布斯離世後，小弟一直留意著沒有教主的蘋果，還有看頭嗎？

iPhone 4S 沒有什麼技術突破不要緊，新 iPad 功能也沒有什麼大躍進也不重要，反正兩者暫時技術上仍然領先，放多點耐性，看看她們下一版本怎樣，才作定論也未遲。

但要命的，是推出新 iPad 的過程中露了底，沒有喬布斯，蘋果開始手足無措了。

此話怎說？

先問大家一個問題：究竟新 iPad 叫什麼名字？

The New iPad? 肯定？不太肯定吧！

The New iPad 是指她是新的一部 iPad，還是說她的名字就叫『The New iPad』呢？營銷一件商品，名字是其最重要的元素，大眾連名字也攪不清楚，問題不是出在大眾，而是在蘋果本身！當你在蘋果網頁中選購『The new iPad』，她顯示出來的產品名字，卻是『iPad (3rd Generation)』，既是第三代，為何不一如過往，干脆命名為『iPad 3』呢？

因為若依從原有的命名慣例，好像 iPhone 3，那個『3』字，是用以代表3G網絡，但『The new iPad』卻能兼容4G網絡，那麼叫『iPad 3』就存在問題，直接叫『iPad 4』，跳過一個號碼，喬布斯敢，現時的管理層敢嗎？

況且全球能用 4G 網絡的地區，現階段少之又少，叫『iPad 4』又好像對絕大多數消費者來說，半點意義也沒有，這就是她們兩難之處了。

這其實又何難之有呢，既然『iPad 3』這個名字不適合，又不敢叫『iPad 4』，另起一個新的名字，不是什麼問題也解決了嗎？

起什麼名字，連『3』『4』也不敢決定，誰又敢拍板呢？

唯有蒙混過關，叫『The New iPad』好了。

大家放心，蘋果還有太多擁躉，短期內業績絕無問題，而且還極有可能，股價可以再上層樓，但管理層如此不濟，長遠而言，教主泉下也應該開始擔心了。

Keith
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P.S. 可能你會有點疑惑，為何小弟把這篇文章，安放於 Systemic Thinking 類別，這與 Systemic Thinking 有何相干呢？『The New iPad』只是問題的外露的一小部份，也就是整個系統的一小個 White Box，影響著她的更大系統，卻全在一個更大的 Black Box 中。

Systemic Thinking，不就是要『格』出能見系統背後的元凶嗎？

拓智十二法：第十一法－吃魚

Hi,

要聰明，多吃肉！

吃肉？不錯，肉類含有 Creatine 肌酸，肌酸以往只是用於協助運動員增強肌肉效能，但近年的研究發現，肌酸更能同時促進大腦有效運用能量，從而改進大腦表現。

可惜最豐富的肌酸來源是肉類，如牛肉、豬肉等等，要吸收足夠的肌酸，等於同時吸收了過多的飽和脂肪，未見其利，先見其害，那麼如何是好？

幸好肌酸還有另一個理要來源，就是深海魚，鱈魚、吞拿魚、三文魚等均含有可觀的肌酸，而且還為身體提供 Omega-3 脂肪酸，飽和脂肪又低，護心又強腦，一舉兩得！

深海魚，不妨每天吃它多一些！

Keith
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P.S. 本文原刊登於Excel Your Life Newsletter 2012年2月號

Hypnosis: 介入根源 Source?!

Hi,

今天催眠治療師課程的整合課中，有同學提出我們可以通過IM來介入Source，原因是小弟在Hypnosis is about Changes Part 7 中提及過。

但這與我們課程中經常提到的原理並不吻合，課程中，我們強調要介入Source，只可通過IR與IC來達成，但由於今天時間所限，未能詳細講解，故唯留待在此詳加解說。

首先，在註冊催眠治療師課程中，Source是指引致受者難題的根本起因；曾發生過的根源事件，我們可以IR來介入，未曾發生過的，我們則以IC來處理，那麼小弟又為何在上文中提到可以IM來介入Source呢？

大家想想，用我們已學過的方法，根本無法以IM來介入Source，要以IM來介入，必須是另一種使用IM的方法，而非大家在課程中所學到的，那為何小弟又寫在文章中呢？因為那種方法，是我們Master Hypnotherapist所學的方法，而那篇文章，基本上最寫給高階催眠治療師同學的，故在文章中，你會發現很多技術的名字，在註冊催眠治療師課程中是絕未提及過的。

小弟從來也希望保障同學的權益，故考試中那條相關問題，雖然你或許不知是什麼原因IM能介入Source，但如你的答案包含了IM，小弟也不會當作錯誤答案處理。

Keith
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P.S. 各位高階催眠治療師畢業同學，如果你忘了是如何以IM來介入Source，就讓小弟給你一點提示：我們學的是ES Therapy來介入的，但ES Therapy跟IM有著相同的原理，故同樣地可以用ES Therapy的方法，操作IM來介入。

P.P.S. 如仍未想通，則請回想運用ES Therapy的背後基本原理：所有受者的難題，也是內心矛盾。

Systemic Thinking: 茶餐廳生存之道? Part 1

Hi,

小弟居住的屋苑商場，本應有三家茶餐廳，近日其中兩家相繼倒閉；現今經濟又不是那樣差勁，小弟甚感奇怪，決定把她們生存之道，研究一番。

茶餐廳生存之道是什麼呢？

食物質素？沒有倒閉的那一家，是食物質素最差的一家，不是最差，而是惡劣！你還未吃完，你已感覺口喝極了，下味精絕不手軟！

價格？三家位置實在相近，價錢幾近相同！

服務？你不會期望茶餐廳能有太好的服務吧？沒有倒閉的那一家，又是最差的一家，她那些員工，基本上絕不理會顧客，而且個個長得凶神惡煞，小弟曾經懷疑她是由黑社會主理的！

位置？三家之中，沒有倒閉的那一家，位置最為偏僻，其他兩家，均位處主要通路旁，而她卻位於較少人流的一角！

不是這些大家也認同的重要因素，會是什麼呢？

先猜猜吧，下回再續。

Keith
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Hypnosis: 內在調解 IM 中的相沖意見與共識

Hi,

最近收到一位催眠治療師課程的同學的電郵，問及有關 內在調解 Inner Mediation 的問題，並訴說 IM 真的比想像中複雜及困難；講得沒錯，IM 並非容易，但看了他的問題後，又發覺他的困難只因想多了，那麼，小弟就有必要詳加解釋。

以文字來表達未必是最好的方式，故錄製了下到簡短錄音，希望更能清楚表明。

整個理解的重點，亦是我們整個催眠治療系統的重點：我們並沒有能力介入或研究受者的難題內容，我們只是製造條件及環境，讓受者自行想通其難題。



Keith
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Systemic Thinking: 何謂合整思維學？

Hi,

看不清世界，難題荊莿滿途；要看清世事，要的是方法。

方法，不是一般的線式思維的所謂方法，那只是為不願用腦者而設的安慰劑而矣！這亦是貪婪化約論 Greedy Reductionism下的錯誤理解。

所謂貪婪化約論 Greedy Reductionism，就是過度簡化，過度簡化導致歪曲現實，結果便是想錯。但我沒有刻意過度簡化啊，為何我仍然想不通呢？

過度簡化，無需刻意，反而是若你不刻意不去過度簡化，人自然會過度簡化，以節省腦力。因此，想不通，源自兩大因由。

首先，世事，不可避免的複雜，想不通，因為過份簡化，把關鍵也簡化掉，自然想得處處碰壁；合整思維，把根本存在的還原，不存在的去掉。

合整思維，不是去蕪存菁，皆因『蕪』也是根本存在，雜草也是系統的一部份，你認為它是『雜』，只因它不是你心中的既定想看到的東西，這樣，的例只會看到我們本想看到的，既然本想看到的還未能助你想通，只看到本想看到的，當然仍舊是想不通了。

去了『蕪』後，看似簡單了，但已與現實脫節，亦即是為要看得明白，就把不明白的移除，結果只是看明白了不是現實的現實，那又怎能想通？

其二，世事是複雜Complex，但不可複雜化Complicated；根本不存在的，就不應考量，否則自討苦吃。

合整思維，以系統方式，來研究世事系統，故又稱作系統式思維；系統式思維，不是有系統地去思維，而是把世事看成系統，不加多、不減少的如實掌握，重點在於發掘系統中各元素的關連；沒有關連的元素，根本就不是系統的一部份，強行加進系統中，那是『加蕪』，等若複雜化，加蕪，菁就難察，視若無睹便是結果。

簡單一句，合整思維，就是從混亂中掌握規律。

Keith
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合整思維學課程：www.SystemicThinkingCourse.com