Hi,
心智描繪學課程,至今開辦了六年,早前已宣佈,由明年起,決定暫停舉辦。
但從圖中看到,還有很多同學上課啊,為何停辦?
停辦不是因為沒有同學報讀,而是時下人們一窩蜂的在舉辦類似課程,不少人把這種藝術說得神神化化、古裡古怪,我們實在不想蹚進這淌渾水裡,暫停一下好了。
反正六年前,我們已率先引進這種藝術,也於前年創了全球最大型禪結藝術作品的記錄,去年又出版了第一本中文專書,夫復何求?
今天的香港人很是奇怪,老是喜歡一窩蜂,也不管是否適合自己,結果是人人也在做同一件事情,慢慢地我們便被同質化,沒有了自己了。
暫停,本身就是一種藝術。
暫停,不是委屈,情境不明,暫時停止,理清情境,這是調整。
暫停,不是終止,狀況不同,因應狀況,暫時停止,這是適應。
暫停,不是放棄,情況不合,暫時停止,另行他法,這是契合。
一窩蜂的必然結果,就是互相惡性競爭,其實只要稍作調整、適應、契合,人便能繼續向前;突然記起小弟多年前的一篇文章-退步原來是向前,策略性地暫停,何嘗不也是向前呢?
Keith
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Keith To's Ideas & Thoughts on NLP, Hypnosis, Coaching, Facilitation, Self Improvement, Personal and Business Development. These seem to be nothing related. But from a Systemic Thinking perspective, they share similar nature and processes.
陶兆輝對身心語言程序學、催眠治療學、教練學、輔引學、自我改進、個人發展及商業發展的純個人看法;它們看似毫不相關,但當你從合整式思維角度來看,它們卻擁有相近的性質及過程;我將每隔數天不斷加入新的文章, 內容絕不敢認為是肯定正確, 旨在拋磚引玉而矣。
(All articles copyrighted by Keith To)
Tuesday, December 06, 2016
Sunday, November 20, 2016
心智描繪學: Zentangle® 人生原理 Part 3
Hi,
抽象意念,隨心所欲;特定想法不在心中,思想自然逍遙自在。
個人空間,聚焦思維;保育個人空間,個人空間才能滋養你的深度。
限制局限,豁然開朗;局限限制人生,以『局限』局限『局限』。
欣賞感恩,源源不絕;欣賞才會感恩,感恩令人欣賞。
Keith
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Zentangle® Class 心智描繪學課程: www.MindalaDrawing.com
抽象意念,隨心所欲;特定想法不在心中,思想自然逍遙自在。
個人空間,聚焦思維;保育個人空間,個人空間才能滋養你的深度。
限制局限,豁然開朗;局限限制人生,以『局限』局限『局限』。
欣賞感恩,源源不絕;欣賞才會感恩,感恩令人欣賞。
Keith
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Saturday, November 05, 2016
心智描繪學: Zentangle® 人生原理 Part 2
Hi,
基本元素,萬物起源;萬事皆由基本起,我們卻輕視基本。
調適步伐,因應個人;停滯只是錯誤步伐,能快能緩是一種彈性。
重器重人,先利己身;自己是人生中最重要的器具,利其器必先利己身。
師法自然,順勢而成;難題來自違反自然,自本常然 即自然。
Keith
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P.S. 先利己身者,先磨利自己也。
P.P.S. Zentangle® 人生原理 Part 1
Updated: Nov 7 2016
Zentangle® Class 心智描繪學課程: www.MindalaDrawing.com
基本元素,萬物起源;萬事皆由基本起,我們卻輕視基本。
調適步伐,因應個人;停滯只是錯誤步伐,能快能緩是一種彈性。
重器重人,先利己身;自己是人生中最重要的器具,利其器必先利己身。
師法自然,順勢而成;難題來自違反自然,自本常然 即自然。
Keith
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P.P.S. Zentangle® 人生原理 Part 1
Updated: Nov 7 2016
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Thursday, October 20, 2016
心智描繪學: Zentangle® 人生原理 Part 1
Hi,
凡事可能,一步一筆;堅持是一個很可怕痛苦的字眼,但其實需要的,只是不斷的一小步。
以心力行,何懼不成;著意,而非刻意有意,更非無意。
聚焦前景,憂慮自解;擔憂皆因聚焦自己,放眼事情的前景,不是自己的前景。
錯有錯著,那用介懷;創意只是有用的錯誤,如何有用,當然由創新者賦予。
Keith
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Updated: Nov 7 2016
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凡事可能,一步一筆;堅持是一個很可怕痛苦的字眼,但其實需要的,只是不斷的一小步。
以心力行,何懼不成;著意,而非刻意有意,更非無意。
聚焦前景,憂慮自解;擔憂皆因聚焦自己,放眼事情的前景,不是自己的前景。
錯有錯著,那用介懷;創意只是有用的錯誤,如何有用,當然由創新者賦予。
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Updated: Nov 7 2016
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Friday, November 20, 2015
心智描繪學: Zentangle® 禪結畫的核心理念
Hi,
近期很多人一窩蜂地在學習繪畫禪結畫 Zentangle,小弟肯定的告訴你:絕大部份的人,不出三兩個月,便會放棄!
何解?
因為他們只看表面,只顧繪畫技巧,根本地不懂禪結畫背後的真諦;只求其形,不管其實,焉能不會半途而廢?
禪結畫的核心理念,跟做人無異;懂做人,自然也懂禪結畫的真義。
人生從來也是充滿意料之外,明白這個道理,做人就不會終日怨天尤人了。繪畫禪結畫,我們不會預先知道最終成果會是如何,沒有預期,接納未知,新的可能性便會陸續出現,做好每一步,禪結藝術自然生成。
世人往往不斷尋覓正確的方法、正確的答案,結果做人整天忙亂緊張,殊不知世間根本沒有什麼預設方法、預設答案,既是如此,又那來什麼正確與否呢?放下預設,隨心而為,享受不斷變化的世事,也容許自己不用正確地,創造你自己的禪結藝術。
人生中太多時我們只是為他人而活,別人的想法,別人的指望,別人的意見...;繪畫禪結,並非單是紙上作業,而是為自己創立一個,完全屬於自己的個人空間,在這個小小的空間內,著意行筆,自由發揮,做回自己。
根據 Zentangle 的創辦人的理念,禪結畫的根本,在於感恩。現今世人,往往只懂需索,卻不知感謝世界的給予,認為那是應份的,當得不到的時候,便覺是別人犯錯,世界對他不公,人又那會快樂愉悅呢?開始繪畫前,感恩為本,思索一下有什麼值得感謝,在感恩之心氛圍下繪畫,才能真正的繪禪結解。
禪結畫,畫時不在手,而是在心。
Keith
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高階心智描繪學:www.AdvancedZentangle.com
近期很多人一窩蜂地在學習繪畫禪結畫 Zentangle,小弟肯定的告訴你:絕大部份的人,不出三兩個月,便會放棄!
何解?
因為他們只看表面,只顧繪畫技巧,根本地不懂禪結畫背後的真諦;只求其形,不管其實,焉能不會半途而廢?
禪結畫的核心理念,跟做人無異;懂做人,自然也懂禪結畫的真義。
人生從來也是充滿意料之外,明白這個道理,做人就不會終日怨天尤人了。繪畫禪結畫,我們不會預先知道最終成果會是如何,沒有預期,接納未知,新的可能性便會陸續出現,做好每一步,禪結藝術自然生成。
世人往往不斷尋覓正確的方法、正確的答案,結果做人整天忙亂緊張,殊不知世間根本沒有什麼預設方法、預設答案,既是如此,又那來什麼正確與否呢?放下預設,隨心而為,享受不斷變化的世事,也容許自己不用正確地,創造你自己的禪結藝術。
人生中太多時我們只是為他人而活,別人的想法,別人的指望,別人的意見...;繪畫禪結,並非單是紙上作業,而是為自己創立一個,完全屬於自己的個人空間,在這個小小的空間內,著意行筆,自由發揮,做回自己。
根據 Zentangle 的創辦人的理念,禪結畫的根本,在於感恩。現今世人,往往只懂需索,卻不知感謝世界的給予,認為那是應份的,當得不到的時候,便覺是別人犯錯,世界對他不公,人又那會快樂愉悅呢?開始繪畫前,感恩為本,思索一下有什麼值得感謝,在感恩之心氛圍下繪畫,才能真正的繪禪結解。
禪結畫,畫時不在手,而是在心。
Keith
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高階心智描繪學:www.AdvancedZentangle.com
Monday, October 26, 2015
Thinking: 閱讀文字
Hi,
前文金魚記憶談到現今人的集中注意時間,近年大幅下跌,影響著我們學習與思維。
因此小弟多年來強力推薦靜坐與禪結畫,這兩種簡單技術,早已被證實能有效改進我們的注意廣度 Attention Span,間接地提昇學習與思維的效益。
科學家認為注意廣度下跌的主因,乃因我們長期觀看電視、電腦與手機,除此之外,減少閱讀文字更令情況每況愈下。
近年只有圖像與視訊,才能掀起大眾的興趣,而圖像與視訊,皆無需多大的注意力,便能理解其內容,致令我們的大腦前額葉日趨懶惰,集中力逐漸消失。
努力學習,卻得不到相對的成果;竭力思維,卻找不著絲毫頭緒;這是現代人的寫照。
靜心地閱讀文字與繪畫圖案,兩者皆能促進前額葉與海馬體的活動,令我們重獲失去了的集中能力,逆轉思維集中的水平,好讓我們回復應有的大腦功能。
閱讀,既能增進知識,原來更能改進集中;繪畫,豈止能培養人的修養,實質更能提昇注意。
好好地拿起書本,提起紙筆,重建我們的基本能力。
Keith
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因此小弟多年來強力推薦靜坐與禪結畫,這兩種簡單技術,早已被證實能有效改進我們的注意廣度 Attention Span,間接地提昇學習與思維的效益。
科學家認為注意廣度下跌的主因,乃因我們長期觀看電視、電腦與手機,除此之外,減少閱讀文字更令情況每況愈下。
近年只有圖像與視訊,才能掀起大眾的興趣,而圖像與視訊,皆無需多大的注意力,便能理解其內容,致令我們的大腦前額葉日趨懶惰,集中力逐漸消失。
努力學習,卻得不到相對的成果;竭力思維,卻找不著絲毫頭緒;這是現代人的寫照。
靜心地閱讀文字與繪畫圖案,兩者皆能促進前額葉與海馬體的活動,令我們重獲失去了的集中能力,逆轉思維集中的水平,好讓我們回復應有的大腦功能。
閱讀,既能增進知識,原來更能改進集中;繪畫,豈止能培養人的修養,實質更能提昇注意。
好好地拿起書本,提起紙筆,重建我們的基本能力。
Keith
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Saturday, October 17, 2015
新書出版: 繪禪結解
Hi,
已經有一段時間沒有推出新書,前兩天小弟與劉遠章兄及 Fina 合作的新書,有幸面世。
書名是繪禪結解,講的是解結禪繪。
這是香港第一本有關 禪結畫 Zentangle 的專書,有興趣的朋友,請往各大書店選購,或到網上訂購,勿吝指正。
Keith
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已經有一段時間沒有推出新書,前兩天小弟與劉遠章兄及 Fina 合作的新書,有幸面世。
書名是繪禪結解,講的是解結禪繪。
這是香港第一本有關 禪結畫 Zentangle 的專書,有興趣的朋友,請往各大書店選購,或到網上訂購,勿吝指正。
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Thursday, October 15, 2015
Thinking: 金魚記憶?
Hi,
近期經常聽到什麼金魚記憶,說什麼金魚只得幾秒的記憶,幾秒後就什麼也記不起,這麼無稽的講法,居然也有人相信,而且更人云亦云,延續相傳下去,真的是一個反智世界!
金魚在魚類界已經算是聰明的一種,其他更蠢的魚,記憶時間莫非更短,那麼牠們吃東西中途,會否忘記吞下去?若是如此,我們早已沒魚吃了,因為牠們全都餓死,絕種了!
幾秒鐘這個時間,不是指金魚的記憶,而是牠的注意廣度 Attention Span,亦即是單項行為中,可以集中注意力之時間。
科學家發現,金魚能保持集中的時間約為 9 秒,9 秒過後,牠就失去興趣,找別的東西去看了。
金魚怎樣怎樣,對我們沒太大影響,但人類今天的注意廣度,就值得我們注意了。研究顯示,人類的注意廣度,由數十年前開始,不斷下跌,近年跌幅更大得令人擔心。現今的人,注意廣度約只得 8 秒,意味著我們比金魚更差!
幾十年前,人類的注意廣度,並不是以秒來計算的,也不是分鐘,而是小時!
那又有什麼影響?
注意廣度越短,等於集中能力越弱,而無論學習與思維,均需要人集中精神,因為集中才能輸入資訊,有資訊才能學習與思維!
結果今天資訊越流通,卻不見人越聰明!
這不只是兒童或青少年的問題,而是全體人類也在下跌!現時的情況,就好像我們擁有一部快速完美的電腦,但每次能輸入的資訊,卻少得可憐。
刻不容緩,我們需要方法來改進自己的注意廣度。
大量研究發現,靜坐是最佳方法之一,可惜現代人對靜坐充滿偏見,要說服人,難比登天。
因此小弟近年不斷推廣 Zentangle 禪結畫,因為她既能培養我們的藝術水平,更可提昇注意廣度;聖約瑟學院 2012 年研究,證實一小時的禪結畫練習,效果等若 16 小時的靜觀鍛鍊。
今天我們不斷學習不同的技術與知識,但成效卻不彰,皆因我們根本沒有吸收進去。是時候真的為自己做點事情,重整我們的集中能力!
Keith
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近期經常聽到什麼金魚記憶,說什麼金魚只得幾秒的記憶,幾秒後就什麼也記不起,這麼無稽的講法,居然也有人相信,而且更人云亦云,延續相傳下去,真的是一個反智世界!
金魚在魚類界已經算是聰明的一種,其他更蠢的魚,記憶時間莫非更短,那麼牠們吃東西中途,會否忘記吞下去?若是如此,我們早已沒魚吃了,因為牠們全都餓死,絕種了!
幾秒鐘這個時間,不是指金魚的記憶,而是牠的注意廣度 Attention Span,亦即是單項行為中,可以集中注意力之時間。
科學家發現,金魚能保持集中的時間約為 9 秒,9 秒過後,牠就失去興趣,找別的東西去看了。
金魚怎樣怎樣,對我們沒太大影響,但人類今天的注意廣度,就值得我們注意了。研究顯示,人類的注意廣度,由數十年前開始,不斷下跌,近年跌幅更大得令人擔心。現今的人,注意廣度約只得 8 秒,意味著我們比金魚更差!
幾十年前,人類的注意廣度,並不是以秒來計算的,也不是分鐘,而是小時!
那又有什麼影響?
注意廣度越短,等於集中能力越弱,而無論學習與思維,均需要人集中精神,因為集中才能輸入資訊,有資訊才能學習與思維!
結果今天資訊越流通,卻不見人越聰明!
這不只是兒童或青少年的問題,而是全體人類也在下跌!現時的情況,就好像我們擁有一部快速完美的電腦,但每次能輸入的資訊,卻少得可憐。
刻不容緩,我們需要方法來改進自己的注意廣度。
大量研究發現,靜坐是最佳方法之一,可惜現代人對靜坐充滿偏見,要說服人,難比登天。
因此小弟近年不斷推廣 Zentangle 禪結畫,因為她既能培養我們的藝術水平,更可提昇注意廣度;聖約瑟學院 2012 年研究,證實一小時的禪結畫練習,效果等若 16 小時的靜觀鍛鍊。
今天我們不斷學習不同的技術與知識,但成效卻不彰,皆因我們根本沒有吸收進去。是時候真的為自己做點事情,重整我們的集中能力!
Keith
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Sunday, September 27, 2015
心智描繪學: 氣質的真義
Hi,
連續休假數天,沒什麼事做,看戲好了。
近年的戲,枯燥無味,還是老片來得戲味十足。
找了半天,發現了一套 50 年代的經典,大喜過望;看後方知什麼才是高貴典雅,與現今的俗不可耐,差天共地。
俗不可耐不是指內容低俗,而是指拍攝演繹手法。
究竟是什麼電影?黃昏之戀 Love in the Afternoon 是也。
女主角柯德莉夏萍,長得不是特別漂亮,但是氣質之優雅,今人難出其右。氣質無形無相,那即是什麼呢?
氣質者,相同中之不同也。
她又不是外星人,沒有三隻眼,四隻手,其實跟普通人大致沒有不同,只是在大致相同下,顯得不同!
現在的人、產品,甚至是藝術,在大致相同下,還是相同!
小弟不懂什麼藝術,多年前接觸到 Zentangle 禪結畫,如獲至寶,皆因她不要求畫者有什麼藝術細胞,也能輕易創出獨特作品,兼且滿是氣質。
何能如此?因為她是由基本圖案組合變化而成。
既是源自基本圖案,何來相同中之不同的氣質呢? 正因如此,才能具備氣質。
相同的基本圖案,畫者隨心而繪,展現出獨有的不同變化,作品氣質油然而生。
現今的人,就是無心!
說了這麼久,還是看看電影片段,細味主角的氣質好了。
Keith
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連續休假數天,沒什麼事做,看戲好了。
近年的戲,枯燥無味,還是老片來得戲味十足。
找了半天,發現了一套 50 年代的經典,大喜過望;看後方知什麼才是高貴典雅,與現今的俗不可耐,差天共地。
俗不可耐不是指內容低俗,而是指拍攝演繹手法。
究竟是什麼電影?黃昏之戀 Love in the Afternoon 是也。
女主角柯德莉夏萍,長得不是特別漂亮,但是氣質之優雅,今人難出其右。氣質無形無相,那即是什麼呢?
氣質者,相同中之不同也。
她又不是外星人,沒有三隻眼,四隻手,其實跟普通人大致沒有不同,只是在大致相同下,顯得不同!
現在的人、產品,甚至是藝術,在大致相同下,還是相同!
小弟不懂什麼藝術,多年前接觸到 Zentangle 禪結畫,如獲至寶,皆因她不要求畫者有什麼藝術細胞,也能輕易創出獨特作品,兼且滿是氣質。
何能如此?因為她是由基本圖案組合變化而成。
既是源自基本圖案,何來相同中之不同的氣質呢? 正因如此,才能具備氣質。
相同的基本圖案,畫者隨心而繪,展現出獨有的不同變化,作品氣質油然而生。
現今的人,就是無心!
說了這麼久,還是看看電影片段,細味主角的氣質好了。
Keith
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Tuesday, August 25, 2015
心智描繪學: 是結非繞!
Hi,
小弟於八年前在美國學習了 Zentangle 繪畫技術,成為首個美國以外的學習者,四年多前在同事協助下,引進了來香港,這幾年在同學間也深受歡迎。
今年 Zentangle 在香港突然流行,皆因多了幾本台灣出版的相關書籍。
這種有益身心的技法,流行實在可喜可賀,唯一有點美中不足的,就是她的中文譯名。幾本相關著作皆用『禪繞』作為譯名,但我們早於多年前已譯作『禪結』,而當時也獲美國原創者的認許。
不明就裡的朋友,也不問究竟地『禪繞』起來。
這不是一個關乎面子的爭拗,而是譯名能否反映她本身的真正意義,才是關鍵。Tangle 一字,意即『交纏的一團』,當中並沒有『繞』的含意;『交纏的一團』,當然是『結』而非『繞』!
『繞』的意思是圍,是環,是圈,跟『交纏的一團』並不同義,只是由於我們經常用上『纏繞』一詞,便把『纏』誤作『繞』,馮京馬涼矣!
學過 Zentangle 的朋友,肯定知道繪畫時,絕不只使用圍環圈等圖案,直線更是常用,因此『繞』字於義於理也不合,故非澄清不可。
再者,在原創者的介紹網頁中,提到 Zentangle 是一種『create beautiful images by drawing structured patterns』,意即以有結構的圖案創造美麗的圖象,結構者,以結構成也,那麼,Zentangle 豈有不是譯作『禪結』之理呢?
名不正,則言不順,那可成事?
Keith
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小弟於八年前在美國學習了 Zentangle 繪畫技術,成為首個美國以外的學習者,四年多前在同事協助下,引進了來香港,這幾年在同學間也深受歡迎。
今年 Zentangle 在香港突然流行,皆因多了幾本台灣出版的相關書籍。
這種有益身心的技法,流行實在可喜可賀,唯一有點美中不足的,就是她的中文譯名。幾本相關著作皆用『禪繞』作為譯名,但我們早於多年前已譯作『禪結』,而當時也獲美國原創者的認許。
不明就裡的朋友,也不問究竟地『禪繞』起來。
這不是一個關乎面子的爭拗,而是譯名能否反映她本身的真正意義,才是關鍵。Tangle 一字,意即『交纏的一團』,當中並沒有『繞』的含意;『交纏的一團』,當然是『結』而非『繞』!
『繞』的意思是圍,是環,是圈,跟『交纏的一團』並不同義,只是由於我們經常用上『纏繞』一詞,便把『纏』誤作『繞』,馮京馬涼矣!
學過 Zentangle 的朋友,肯定知道繪畫時,絕不只使用圍環圈等圖案,直線更是常用,因此『繞』字於義於理也不合,故非澄清不可。
再者,在原創者的介紹網頁中,提到 Zentangle 是一種『create beautiful images by drawing structured patterns』,意即以有結構的圖案創造美麗的圖象,結構者,以結構成也,那麼,Zentangle 豈有不是譯作『禪結』之理呢?
名不正,則言不順,那可成事?
Keith
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Saturday, November 22, 2014
報導轉載: 世界紀錄最大型禪結藝術 支持愛心聖誕大行動
轉載:南華早報
日期:2014年11月21日
九龍香格里拉大酒店與亞洲地區首位得到 Zentangle 認證的導師文愛華小姐攜手合作,於酒店大堂創製刷新世界紀錄、全球最大型的 Zentangle 禪結藝術作品,同時為一年一度的愛心聖誕大行動 (Operation Santa Claus) 籌款。
二零一四年十一月一日至二十八日,賓客只需捐出現金港幣五十元或以上,即可獲得一張禪結畫咭,並依照文小姐預設指示重覆繪畫賓客個人喜愛的圖案。酒店會於二零一四年十二月五日把所有畫咭集合在一起,屆時全球最大的合製禪結藝術作品將於酒店大堂誕生,而隱藏於該大型作品的主題亦隨之展現大家眼前。
巨型藝術畫作高 4.3 米、闊 5.6 米。這幅全為慈善而設的作品,由 3,024 張禪結畫咭集結而成,相信是全球最大的禪結藝術作品,創作過程包涵無窮喜悅及創意。除了來自作畫籌得的善款,酒店將把完成品即場或稍後分切拍賣。所有善款將撥捐愛心聖誕大行動,支持本地二十間為兒童、長者及智障或殘障人士服務的受惠機構。每位善長人翁將獲酒店發出的參加證書一張以表謝意。
歡迎以個人、公司、學校或團體名義參加是次別開生面的善舉,一同創製美藝大作。此藝術佳作將展覽於酒店大堂至二零一四年十二月二十四日。
Keith To 註:請各位朋友也躍躍參加,共襄善舉,詳情可參閱這個網頁。
日期:2014年11月21日
九龍香格里拉大酒店與亞洲地區首位得到 Zentangle 認證的導師文愛華小姐攜手合作,於酒店大堂創製刷新世界紀錄、全球最大型的 Zentangle 禪結藝術作品,同時為一年一度的愛心聖誕大行動 (Operation Santa Claus) 籌款。
二零一四年十一月一日至二十八日,賓客只需捐出現金港幣五十元或以上,即可獲得一張禪結畫咭,並依照文小姐預設指示重覆繪畫賓客個人喜愛的圖案。酒店會於二零一四年十二月五日把所有畫咭集合在一起,屆時全球最大的合製禪結藝術作品將於酒店大堂誕生,而隱藏於該大型作品的主題亦隨之展現大家眼前。
巨型藝術畫作高 4.3 米、闊 5.6 米。這幅全為慈善而設的作品,由 3,024 張禪結畫咭集結而成,相信是全球最大的禪結藝術作品,創作過程包涵無窮喜悅及創意。除了來自作畫籌得的善款,酒店將把完成品即場或稍後分切拍賣。所有善款將撥捐愛心聖誕大行動,支持本地二十間為兒童、長者及智障或殘障人士服務的受惠機構。每位善長人翁將獲酒店發出的參加證書一張以表謝意。
歡迎以個人、公司、學校或團體名義參加是次別開生面的善舉,一同創製美藝大作。此藝術佳作將展覽於酒店大堂至二零一四年十二月二十四日。
Keith To 註:請各位朋友也躍躍參加,共襄善舉,詳情可參閱這個網頁。
報導轉載: 酒店參與 Zentangle 禪結畫活動 回饋社會助人自助
轉載:招職
日期:2014年11月17日
文:Kan
「取諸社會,用諸社會」是不少企業的經營理念,而通過推行企業社會責任( CSR )活動,不但可以回饋社會,更可協助員工了解社會實況,助弱扶貧,同時讓員工自我成長,助人自助。九龍香格里拉大酒店現正進行的 Zentangle® 禪結畫藝術作品活動,吸引大量酒店員工踴躍參與,同時廣邀酒店客人一起投入其中,為香港社會有需要協助之人士籌務經費,建設更美好未來。
酒店將於12月5日將所有3,024張畫咭集合在一起,屆時高4.3米、闊5.6米、全球最大的合製 Zentangle 禪結藝術作品將於酒店大堂誕生,作品不單會刷新世界紀錄 ...
(全文:招職網頁)
.
日期:2014年11月17日
文:Kan
(Source: 招職)
「取諸社會,用諸社會」是不少企業的經營理念,而通過推行企業社會責任( CSR )活動,不但可以回饋社會,更可協助員工了解社會實況,助弱扶貧,同時讓員工自我成長,助人自助。九龍香格里拉大酒店現正進行的 Zentangle® 禪結畫藝術作品活動,吸引大量酒店員工踴躍參與,同時廣邀酒店客人一起投入其中,為香港社會有需要協助之人士籌務經費,建設更美好未來。
酒店將於12月5日將所有3,024張畫咭集合在一起,屆時高4.3米、闊5.6米、全球最大的合製 Zentangle 禪結藝術作品將於酒店大堂誕生,作品不單會刷新世界紀錄 ...
(全文:招職網頁)
.
Sunday, October 06, 2013
Mind Drawing: 表達自己
Hi,
人需要表達自己。
人渴望表達,而非渴望被聽到,否則不會一大群人在唱K,卻只得自己在聽,也能樂在其中。
人需要表達自己的想法、自己的感受,不能表達 Express,想法感受便被自己壓抑下去 Repress,人便不能開心快樂 Depress!根據佛洛依德的看法,被壓抑的想法感受,在不自覺間滲透出來,造成焦慮,也造成分心,今時今日,人不是經常被這兩者干擾著嗎?
表達自己最簡易的方法就是『把它說出來』,但說出來需要聆聽對象,沒有聆聽對象的『把它說出來』,等於自言自語,正常人也不太會願意這樣做吧!
唱歌是一個不錯的選擇,但要表達的想法感受,會被歌詞所局限;繪畫、雕刻、書法等等的藝術創作,是一個能自己獨自完成的自我表達,但這等藝術,需要天份,加上努力學習練習,才能助你表達自己。
心智描繪學 Zentangle Drawing,用的是簡單的圖案,自由地讓你自行組合,極短時間即能掌握,無需什麼天資,更無需不斷實習,即能讓你充份發揮。
創意,就是表達自己的原創想法,可惜人慣於壓抑自己,試問又怎能令自己更具創意能力;不能創新,唯有因循與抄襲,但兩者也不能令你,或你的下一代,更能成就於這個新時代。
Keith
Explore, Exceed & Excel
P.S. 小弟每年也會舉辦 Zentangle Drawing 課程一次,大約是年底時候,有興趣學習的朋友,不妨留意。
人需要表達自己。
人渴望表達,而非渴望被聽到,否則不會一大群人在唱K,卻只得自己在聽,也能樂在其中。
人需要表達自己的想法、自己的感受,不能表達 Express,想法感受便被自己壓抑下去 Repress,人便不能開心快樂 Depress!根據佛洛依德的看法,被壓抑的想法感受,在不自覺間滲透出來,造成焦慮,也造成分心,今時今日,人不是經常被這兩者干擾著嗎?
表達自己最簡易的方法就是『把它說出來』,但說出來需要聆聽對象,沒有聆聽對象的『把它說出來』,等於自言自語,正常人也不太會願意這樣做吧!
唱歌是一個不錯的選擇,但要表達的想法感受,會被歌詞所局限;繪畫、雕刻、書法等等的藝術創作,是一個能自己獨自完成的自我表達,但這等藝術,需要天份,加上努力學習練習,才能助你表達自己。
心智描繪學 Zentangle Drawing,用的是簡單的圖案,自由地讓你自行組合,極短時間即能掌握,無需什麼天資,更無需不斷實習,即能讓你充份發揮。
創意,就是表達自己的原創想法,可惜人慣於壓抑自己,試問又怎能令自己更具創意能力;不能創新,唯有因循與抄襲,但兩者也不能令你,或你的下一代,更能成就於這個新時代。
Keith
Explore, Exceed & Excel
P.S. 小弟每年也會舉辦 Zentangle Drawing 課程一次,大約是年底時候,有興趣學習的朋友,不妨留意。
Thursday, January 17, 2013
Mind-Drawing: 萬物互生圖
Hi,
送你一份農曆新年禮物...
如你曾修讀小弟的 Mind Drawing 課程,對於上圖的畫種,必然不會陌生!上圖是小弟同事 Fina 的近作,她每天也在畫,而這張又有什麼特別呢?
特別處在於她是基於小弟的一個概念描繪而成的,而這個概念,卻是小弟基於中國傳統智慧來設計的。
驟眼看去,它只是一張色彩豐富的心智描繪圖而矣,但它卻包含了中國五行元素於其間,並隱藏著金生水,水生木,木生火,火生土,土生金的一個完整循環!
這表達了萬物互生、週而復始的中國傳統理念。
除了是一幅畫作外,它還具備『實用』功能呢!
每逢年初,不少人忙著佈置家居風水,各式風水擺設應運而生;風水,信則有,不信則無,買個安心也無可厚非;但眼見今天各式風水用品,每每售價過千,以至過萬元也有,心中實在替各位朋友『肉痛』。
風水擺設原理,不外乎化煞趨吉;化煞者,泄其害,趨吉者,生其益也。如果世上真的有風水五行,小弟這個五行相生圖,當然也能泄其害、生其益,達致『百搭』之效,加上它只是一幅抽象畫像,張貼出來,毫不礙眼!
為方便大家,小弟印備了兩個版本-隨身版與張貼版,隨身版將於農曆新年前,每個課堂下課後派發,自由領取;換取張貼版則需多一點要求,就是閣下的『印仔簿』必須有八個印章以上者,才能領取,以作為感謝你多年來支持小弟的一小點心意!換領時間由一月二十一日至二月八日期間,每個課堂下課後。
預祝各位蛇年進步,天天開心!
Keith
Explore, Exceed & Excel
送你一份農曆新年禮物...
特別處在於她是基於小弟的一個概念描繪而成的,而這個概念,卻是小弟基於中國傳統智慧來設計的。
驟眼看去,它只是一張色彩豐富的心智描繪圖而矣,但它卻包含了中國五行元素於其間,並隱藏著金生水,水生木,木生火,火生土,土生金的一個完整循環!
這表達了萬物互生、週而復始的中國傳統理念。
除了是一幅畫作外,它還具備『實用』功能呢!
每逢年初,不少人忙著佈置家居風水,各式風水擺設應運而生;風水,信則有,不信則無,買個安心也無可厚非;但眼見今天各式風水用品,每每售價過千,以至過萬元也有,心中實在替各位朋友『肉痛』。
風水擺設原理,不外乎化煞趨吉;化煞者,泄其害,趨吉者,生其益也。如果世上真的有風水五行,小弟這個五行相生圖,當然也能泄其害、生其益,達致『百搭』之效,加上它只是一幅抽象畫像,張貼出來,毫不礙眼!
為方便大家,小弟印備了兩個版本-隨身版與張貼版,隨身版將於農曆新年前,每個課堂下課後派發,自由領取;換取張貼版則需多一點要求,就是閣下的『印仔簿』必須有八個印章以上者,才能領取,以作為感謝你多年來支持小弟的一小點心意!換領時間由一月二十一日至二月八日期間,每個課堂下課後。
預祝各位蛇年進步,天天開心!
Keith
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Saturday, June 30, 2012
Concepts Behind My Programs: 心智描繪學 是否真的有效?
Hi,
心智描繪學 學習的是 Zentangle Drawing,她是小弟於2011年引進的,其原理是通過繪劃特殊的圖案組合,來達致高度的心智聚焦。
這樣便能做到一舉兩得,既可創作藝術作品,增加自家的藝術水平,更可帶來身心健康的好處。
有同學問過小弟:為何要使用特殊的圖案呢?莫非那些圖案,有著特別功效?非也。
特殊圖案,只因讓人更易掌握,要全沒繪畫經驗訓練的朋友,三數小時便可開始創作,難矣!硬要朋友自行創作,結果是想不通、畫不下去居多,那又如何能短時間內身心聚焦,為自己帶來心智與身體的好處呢?
那豈不是原創藝術?非也。
可運用的特殊圖案千百數,其組合更是成千上萬,數之不盡,結果是每人每次的作品,皆是獨一無二,比原創更原創。
但我所提出的身心功效,只是依據『人在高度聚焦時能帶來身心效用』這個原理,推想出來而矣,有否證據?
只花了你四小時學習,便能著手創作,出來的作品,絕對能媲美專業畫家,你還想怎樣?就算真的不能達致身心好處,問問學過的同學,繪畫時那種心緒寧靜的感覺,是令人如何舒暢?
最近(2012年) 美國聖約瑟學院對 Zentangle 這種繪畫技術進行研究,初步發現一小時的學習,加上十分鐘的練習,其效果等若16小時的 Mindfulness Training (靜觀訓練),而且對身心均能有效率地帶來好處,諸如舒緩焦慮、抑鬱、壓力、慢性疼痛、高血壓、失眠等等症狀,亦有助提昇大腦及免疫系統的功能。
雖然這只是初步的研究結果,但至少能給予我們修習這種技能的朋友,多一點支持。
Keith
Explore, Exceed & Excel
P.S. 有興趣看看這種藝術的部份作品,否參閱:www.ZentangleArt.com。
P.P.S. 研究來源:Yuhas, M. & Cooper, A. B. (2012). Zentangle: Evaluation of a mindfulness activity. Unpublished manuscript, Saint Joseph College, West Hartford, CT.
心智描繪學 學習的是 Zentangle Drawing,她是小弟於2011年引進的,其原理是通過繪劃特殊的圖案組合,來達致高度的心智聚焦。
這樣便能做到一舉兩得,既可創作藝術作品,增加自家的藝術水平,更可帶來身心健康的好處。
有同學問過小弟:為何要使用特殊的圖案呢?莫非那些圖案,有著特別功效?非也。
特殊圖案,只因讓人更易掌握,要全沒繪畫經驗訓練的朋友,三數小時便可開始創作,難矣!硬要朋友自行創作,結果是想不通、畫不下去居多,那又如何能短時間內身心聚焦,為自己帶來心智與身體的好處呢?
那豈不是原創藝術?非也。
可運用的特殊圖案千百數,其組合更是成千上萬,數之不盡,結果是每人每次的作品,皆是獨一無二,比原創更原創。
但我所提出的身心功效,只是依據『人在高度聚焦時能帶來身心效用』這個原理,推想出來而矣,有否證據?
只花了你四小時學習,便能著手創作,出來的作品,絕對能媲美專業畫家,你還想怎樣?就算真的不能達致身心好處,問問學過的同學,繪畫時那種心緒寧靜的感覺,是令人如何舒暢?
最近(2012年) 美國聖約瑟學院對 Zentangle 這種繪畫技術進行研究,初步發現一小時的學習,加上十分鐘的練習,其效果等若16小時的 Mindfulness Training (靜觀訓練),而且對身心均能有效率地帶來好處,諸如舒緩焦慮、抑鬱、壓力、慢性疼痛、高血壓、失眠等等症狀,亦有助提昇大腦及免疫系統的功能。
雖然這只是初步的研究結果,但至少能給予我們修習這種技能的朋友,多一點支持。
Keith
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P.S. 有興趣看看這種藝術的部份作品,否參閱:www.ZentangleArt.com。
P.P.S. 研究來源:Yuhas, M. & Cooper, A. B. (2012). Zentangle: Evaluation of a mindfulness activity. Unpublished manuscript, Saint Joseph College, West Hartford, CT.
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