Hi,
如果你曾上過小弟一些較大型的課程,諸如NLP、催眠等等,你會發現有一班人,他們既不是同學,也不是導師,卻坐在課堂中,實習時又到處游走,干擾大家,他們究竟是誰?
他們就是所謂的GA - Graduate Assistants了。
他們究竟是什麼?
1. 他們不是小弟或主辦機構的員工,他們只是已畢業的同學,義務回來襄助大家。
2. 他們不是助教,因為他們不會去教大家任何東西;他們跟你傾談時,只是分享他們自己的經驗,而不是在教導你什麼。
3. 他們其實是助學,他們在助應屆同學學習,而他們自己也在助自己重新再學,溫故知新。
4. 他們沒有受過什麼特殊訓練,只是一腔熱誠,回來協助大家。
小弟尊敬他們的熱誠,也感謝他們的協助;如果你有興趣於來年成為GA,只需於本屆最後一課中報名即可。
Keith
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Keith To's Ideas & Thoughts on NLP, Hypnosis, Coaching, Facilitation, Self Improvement, Personal and Business Development. These seem to be nothing related. But from a Systemic Thinking perspective, they share similar nature and processes.
陶兆輝對身心語言程序學、催眠治療學、教練學、輔引學、自我改進、個人發展及商業發展的純個人看法;它們看似毫不相關,但當你從合整式思維角度來看,它們卻擁有相近的性質及過程;我將每隔數天不斷加入新的文章, 內容絕不敢認為是肯定正確, 旨在拋磚引玉而矣。
(All articles copyrighted by Keith To)
Friday, December 31, 2010
Wednesday, December 29, 2010
Systemic Thinking: 政府殺了那位警察先生!
Hi,
小弟不太想評論時事,因為實在太易嘩眾取寵,然偶一為之,無傷大雅。
日前的小巴撞死交通警察一事,小弟甚為那位警察先生的死深覺不值,小巴超速衝燈事故,無日無之,只是沒有人認真處理吧了。
據說當日小巴司機由於衝紅燈導致意外,那麼說來,就是小巴司機殺了那位警察先生了;但試問那位曾乘搭小巴的朋友,未嘗過小巴司機們的驚人駕駛技術呢?又試問那位朋友不知道他們這麼搏命背後的原因呢?皆因生計而矣,多走一轉,才多一點收入,否則難以維生,這等事人盡皆知,你能責怪他們嗎?
果真如此,那就是小巴承辦商殺死了那位警察先生了;由於他們剝削司機,間接造成了警察先生之死。但他們又要承擔各種開支,車資又要合理,況且他們既沒有犯法,又沒有指示司機衝燈超速,那能將責任放在他們頭上呢?
那麼政府諸公(或諸婆)明知這種情況,也沒有設法改善,間接再間接促進意外發生,那就是政府殺死了那位警察先生了。
一層又一層的追尋因果,那是系統式思維 Systemic Thinking的基本原理;系統式思維,小弟剛改稱作合整思維,合整,而非整合;整合,動詞,意即把相關的人事物有系統地合在一起;合整,形容詞,意即本身已是結合一起成一整體,那需整合。
上述一層一層的關係,根本存在,只是看與不看,看到與看不到的分別而矣。
話說回來,如果真的問責,既然罪名成立,相關局長應該人頭落地,鞠躬下台!但各位不用為她擔心,因為政府的問責,並非一般的問責;一般的問責,理應合整地一層又一層向外查找,惟我們的問責,卻是合整地一層又一層的向內追究,最後受罰的,肯定只得那個司機!
如果抽離一點來看,我們應該問問:為什麼以前港英政府,凡事積極不干預,反而沒有什麼大問題發生,如今我們港人治港,喜好干預,卻一鑊接一鑊的呢?
下回分解。
Keith
Explore, Exceed & Excel
P.S. 本文原載於 Excel Your Life Newsletter 2010年第8月號
小弟不太想評論時事,因為實在太易嘩眾取寵,然偶一為之,無傷大雅。
日前的小巴撞死交通警察一事,小弟甚為那位警察先生的死深覺不值,小巴超速衝燈事故,無日無之,只是沒有人認真處理吧了。
據說當日小巴司機由於衝紅燈導致意外,那麼說來,就是小巴司機殺了那位警察先生了;但試問那位曾乘搭小巴的朋友,未嘗過小巴司機們的驚人駕駛技術呢?又試問那位朋友不知道他們這麼搏命背後的原因呢?皆因生計而矣,多走一轉,才多一點收入,否則難以維生,這等事人盡皆知,你能責怪他們嗎?
果真如此,那就是小巴承辦商殺死了那位警察先生了;由於他們剝削司機,間接造成了警察先生之死。但他們又要承擔各種開支,車資又要合理,況且他們既沒有犯法,又沒有指示司機衝燈超速,那能將責任放在他們頭上呢?
那麼政府諸公(或諸婆)明知這種情況,也沒有設法改善,間接再間接促進意外發生,那就是政府殺死了那位警察先生了。
一層又一層的追尋因果,那是系統式思維 Systemic Thinking的基本原理;系統式思維,小弟剛改稱作合整思維,合整,而非整合;整合,動詞,意即把相關的人事物有系統地合在一起;合整,形容詞,意即本身已是結合一起成一整體,那需整合。
上述一層一層的關係,根本存在,只是看與不看,看到與看不到的分別而矣。
話說回來,如果真的問責,既然罪名成立,相關局長應該人頭落地,鞠躬下台!但各位不用為她擔心,因為政府的問責,並非一般的問責;一般的問責,理應合整地一層又一層向外查找,惟我們的問責,卻是合整地一層又一層的向內追究,最後受罰的,肯定只得那個司機!
如果抽離一點來看,我們應該問問:為什麼以前港英政府,凡事積極不干預,反而沒有什麼大問題發生,如今我們港人治港,喜好干預,卻一鑊接一鑊的呢?
下回分解。
Keith
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P.S. 本文原載於 Excel Your Life Newsletter 2010年第8月號
Personal Development: 失敗的人樣子是怎樣的?
Hi,
有同學問我懂不懂從面相中看出失敗的人,以便避之則吉,自己的船已不太穩,無謂搭沈船也!
我,當然不懂!但小弟卻略懂一點從別人的反應中,估計他會否是一個潛在的失敗者。
如何?
錯誤的時間,作出錯誤的反應!
根本不是作出反應的時間,他卻作出反應,此乃不知分寸,焉能不敗?
作出的反應,又要是不適當的反應,此即不知好歹,何會不敗?
Keith
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P.S. 本文原載於 Excel Your Life Newsletter 2010年第11月號
有同學問我懂不懂從面相中看出失敗的人,以便避之則吉,自己的船已不太穩,無謂搭沈船也!
我,當然不懂!但小弟卻略懂一點從別人的反應中,估計他會否是一個潛在的失敗者。
如何?
錯誤的時間,作出錯誤的反應!
根本不是作出反應的時間,他卻作出反應,此乃不知分寸,焉能不敗?
作出的反應,又要是不適當的反應,此即不知好歹,何會不敗?
Keith
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P.S. 本文原載於 Excel Your Life Newsletter 2010年第11月號
Sunday, December 26, 2010
Hypnosis: 什麼是催眠? Part 1
Hi,
說來慚愧,作為催眠治療師二十年 (2010 年),教授催眠治療也經過了十一個年頭,但從未寫過一篇關於什麼是催眠的文章!
催眠,聽起來很神秘,看真以後,半點神秘也沒有!
表面的定義,正如美國心理學會 American Psychological Association 對催眠的定義:催眠是一種合作的互動,當中參與者對催眠師的建議作出反應 (a cooperative interaction in which the participants responds to the suggestions of the hypnotist)。
大家務請注意一點,參與者並非聽從催眠師的建議,而只是對其建議有所反應而矣;有所反應,那麼互動就可繼續下去,如果催眠是用於治療的話,互動繼續下去的目的,就是協助參與者舒緩癥狀,甚或解決難題。
但這個表面的定義的重點在於『催眠是什麼樣的一種互動,從而能令參與者對催眠師的建議會有所反應』?
這種反應,其實得來很易,兩位朋友,甚至是互不相識的陌生人,在閒談之中,其中一人突然對另一人某句十分普通的說話,突然作出極大的反應,那麼他們兩人就是在這種互動中,簡單來說,作出反應那個人就是在催眠狀態之中了。
但事情只是那句說話刺激了他而矣,攪什麼催眠狀態呀?
但那只是一個閒談的場合,一句十分普通的說話,就能刺激了他?明顯地外邊是一個閒談的互動,但在他心中,那卻是在另一種互動,而那一句普通的說話,那一剎那就變成了一項建議,而他就對那一項建議作出了反應!
那究竟是一種什麼樣的互動呢?
首先,一句說話必須先被接收,才能作出反應;試想想,什麼情況下,在那麼多的話語中,一句極普通的說話卻能夠被接收呢?他必須是相當集中,才能留意到對方的說話,而催眠需要的互動,就是一種注意力十分集中的互動,催眠師的任務,就是要讓參與者整體地,又或是局部地集中注意力,促成這種互動。
整體地,即是參與者在整個互動中也保持高度集中。
局部地,就是參與者只是集中於催眠師某句說話,通常是催眠師希望參與者有所反應的某些說話。
至於催眠師是如何營造這種高度集中的互動,下回分解。
Keith
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基礎催眠學課程: www.excelcentre.net/foundationhypnosis
延伸閱讀: 催眠是否真的有效?
說來慚愧,作為催眠治療師二十年 (2010 年),教授催眠治療也經過了十一個年頭,但從未寫過一篇關於什麼是催眠的文章!
催眠,聽起來很神秘,看真以後,半點神秘也沒有!
表面的定義,正如美國心理學會 American Psychological Association 對催眠的定義:催眠是一種合作的互動,當中參與者對催眠師的建議作出反應 (a cooperative interaction in which the participants responds to the suggestions of the hypnotist)。
大家務請注意一點,參與者並非聽從催眠師的建議,而只是對其建議有所反應而矣;有所反應,那麼互動就可繼續下去,如果催眠是用於治療的話,互動繼續下去的目的,就是協助參與者舒緩癥狀,甚或解決難題。
但這個表面的定義的重點在於『催眠是什麼樣的一種互動,從而能令參與者對催眠師的建議會有所反應』?
這種反應,其實得來很易,兩位朋友,甚至是互不相識的陌生人,在閒談之中,其中一人突然對另一人某句十分普通的說話,突然作出極大的反應,那麼他們兩人就是在這種互動中,簡單來說,作出反應那個人就是在催眠狀態之中了。
但事情只是那句說話刺激了他而矣,攪什麼催眠狀態呀?
但那只是一個閒談的場合,一句十分普通的說話,就能刺激了他?明顯地外邊是一個閒談的互動,但在他心中,那卻是在另一種互動,而那一句普通的說話,那一剎那就變成了一項建議,而他就對那一項建議作出了反應!
那究竟是一種什麼樣的互動呢?
首先,一句說話必須先被接收,才能作出反應;試想想,什麼情況下,在那麼多的話語中,一句極普通的說話卻能夠被接收呢?他必須是相當集中,才能留意到對方的說話,而催眠需要的互動,就是一種注意力十分集中的互動,催眠師的任務,就是要讓參與者整體地,又或是局部地集中注意力,促成這種互動。
整體地,即是參與者在整個互動中也保持高度集中。
局部地,就是參與者只是集中於催眠師某句說話,通常是催眠師希望參與者有所反應的某些說話。
至於催眠師是如何營造這種高度集中的互動,下回分解。
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基礎催眠學課程: www.excelcentre.net/foundationhypnosis
延伸閱讀: 催眠是否真的有效?
Saturday, December 25, 2010
Hypnosis: 有關內在調解(IM))的一些疑問
Hi,
同學電郵了一些有關內在調解 Inner Mediation 的疑問,小弟認為對各位學習催眠的同學皆有禆益,特節錄如下:
1. 其中一個參與者持相沖意見,問共識及問結論時,他都表示既然大家都同意,唯有無奈同意。請問這是否等於成功拍齊了大家的意見呢?
不是;但仍需看時間來定,如果仍有時間,我會繼續去取得真正的同意:你對大家都同意X有什麼看法?
IM目的,在於消除內在矛盾,內在人格是受者其中一組信念,當其中一個內在人格只是無奈同意,亦反映受者也是無奈同意,意味著內在矛盾仍然存在。
2. 跟同學做 IM 練習時,第二位參與者出現相沖意見,我便問第三位對相沖意見的睇法,但到第四位時,又再出現相沖意見。請問是否即使第四位再提出相沖意見,都只是由得他表達,然後繼續順序詢問第五位及其他人,直至回到第二位參與者便問他有什麼共識呢?
第四位是『無法』提出相沖意見的,因為他只是提出對第二位參與者意見的看法,他可以贊成、反對、無意見、又或提出其他看法,而我們均不會拿他們的看法與各參與者對原本問題的意見作比較,因為他們不是在回應術者原本的問題,只是在回應術者另一條問題-對『第二位參與者意見的看法』而矣。
3. 做IM時,可否詢問參與者如何能協助受者解決問題?
不可;IM的目的是解除內心矛盾,如詢問參與者有關受者難題的解決方法,那就變相成為一個十分複雜的內在指導程序了,既然要做內在指導,就直接做內在指導簡單得多!
Keith
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同學電郵了一些有關內在調解 Inner Mediation 的疑問,小弟認為對各位學習催眠的同學皆有禆益,特節錄如下:
1. 其中一個參與者持相沖意見,問共識及問結論時,他都表示既然大家都同意,唯有無奈同意。請問這是否等於成功拍齊了大家的意見呢?
不是;但仍需看時間來定,如果仍有時間,我會繼續去取得真正的同意:你對大家都同意X有什麼看法?
IM目的,在於消除內在矛盾,內在人格是受者其中一組信念,當其中一個內在人格只是無奈同意,亦反映受者也是無奈同意,意味著內在矛盾仍然存在。
2. 跟同學做 IM 練習時,第二位參與者出現相沖意見,我便問第三位對相沖意見的睇法,但到第四位時,又再出現相沖意見。請問是否即使第四位再提出相沖意見,都只是由得他表達,然後繼續順序詢問第五位及其他人,直至回到第二位參與者便問他有什麼共識呢?
第四位是『無法』提出相沖意見的,因為他只是提出對第二位參與者意見的看法,他可以贊成、反對、無意見、又或提出其他看法,而我們均不會拿他們的看法與各參與者對原本問題的意見作比較,因為他們不是在回應術者原本的問題,只是在回應術者另一條問題-對『第二位參與者意見的看法』而矣。
3. 做IM時,可否詢問參與者如何能協助受者解決問題?
不可;IM的目的是解除內心矛盾,如詢問參與者有關受者難題的解決方法,那就變相成為一個十分複雜的內在指導程序了,既然要做內在指導,就直接做內在指導簡單得多!
Keith
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Friday, December 24, 2010
Mental Virus: 思維病毒學基本原理 第三部份
Hi,
思維病毒學,研究的是如何傳播意念;錯誤是否等於退步? 這個想法就真的是錯誤了,世界的進步,來自錯誤,錯誤越多越快,進步就越多越快;小弟不是說那些老套的什麼『從錯誤中學習』,而是說錯誤本身就是進步!
11. 千萬年來,不斷的自我重覆、不斷的在重覆中出現錯誤,造就成今天的世界。
12. 自人類出現語言後,人類的進步突飛猛進。
13. 語言,令吸引、傳播、重覆意念更快。
14. 重覆意念更快,出現錯誤更快,好的錯誤同時出現更快,進步當然更快。
15. 巨大的良好錯誤,導致發展。
Keith
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P.S. 第一、二部份及更多思維病毒資訊: http://www.mentalvirus.com/。
P.P.S. 思維病毒的科學課程已經開始接受留位登記,詳情:http://www.mentalvirus.com/mentalvirusprogram.htm。
思維病毒學,研究的是如何傳播意念;錯誤是否等於退步? 這個想法就真的是錯誤了,世界的進步,來自錯誤,錯誤越多越快,進步就越多越快;小弟不是說那些老套的什麼『從錯誤中學習』,而是說錯誤本身就是進步!
11. 千萬年來,不斷的自我重覆、不斷的在重覆中出現錯誤,造就成今天的世界。
12. 自人類出現語言後,人類的進步突飛猛進。
13. 語言,令吸引、傳播、重覆意念更快。
14. 重覆意念更快,出現錯誤更快,好的錯誤同時出現更快,進步當然更快。
15. 巨大的良好錯誤,導致發展。
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P.S. 第一、二部份及更多思維病毒資訊: http://www.mentalvirus.com/。
P.P.S. 思維病毒的科學課程已經開始接受留位登記,詳情:http://www.mentalvirus.com/mentalvirusprogram.htm。
Thursday, December 23, 2010
Personal Development: 高人?
Hi,
聽人家說話、看人家文字,如何分高低呢?
其中一種可能分別的方法...
以普通的文字,說普通的見解,普通人也。
以高深的文字,說普通的見解,扮高人也。
以高深的文字,說高深的見解,真高人也。
以普通的文字,說高深的見解,世外高人也。
Keith
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聽人家說話、看人家文字,如何分高低呢?
其中一種可能分別的方法...
以普通的文字,說普通的見解,普通人也。
以高深的文字,說普通的見解,扮高人也。
以高深的文字,說高深的見解,真高人也。
以普通的文字,說高深的見解,世外高人也。
Keith
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Tuesday, December 21, 2010
Concepts 101 Part 47: 貨銀兩訖,各不相欠
Hi,
同學來電郵,說很是贊同小弟的『貨銀兩訖,各不相欠』理念,認為人生那樣不是一買一賣,清清楚楚,盡量享受過程!
有些朋友可能聽得不很舒服,但小弟卻十二分贊成;看得越通者,越能明白其中意義;不明白者,才強求什麼偉大呀、無私呀...
凡事有取得,就要付出,買者道德也;各取所需,互不相欠,雙方盡量享受其中過程;交易過後,切忌拖拖拉拉,呼天搶地,如果貨物不包售後服務,誰人叫你繼續付鈔,也勿強求賣方永久保養!
但若買賣雙方承諾終生保用,那當然雙方必須持續付出,尊重合約原則嘛!
話又怎能這樣說?父母對子女的愛,莫非也是買賣?當然肯定是買賣!由你決定生兒育女那一剎那,你就已經簽了合同,你付出了,當然也在過程中取得快樂滿足,貸銀兩訖,各不相欠!
那豈非人生沒有什麼不是商業銅臭?買賣當然是商業,但並非只有銅臭,雙方交換的,也非只得商品金錢!低層次的,就是錢銀交易,較高層次的,就是那些難於量化的友情、愛情、親情,糾纏不清的,通常是這些難於量化的交易了!
更高層次的,那就要數精神靈性層面的交換了!
世上若有道,買賣就是道!
理解凡事皆是買賣,那麼『貨銀兩訖,各不相欠』便是真理!賣者願付出多一點,雙方也開心!不願意的話,也算公平!
享受買賣過程,才是快樂地達成最終目的的幸福之道!
Keith
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同學來電郵,說很是贊同小弟的『貨銀兩訖,各不相欠』理念,認為人生那樣不是一買一賣,清清楚楚,盡量享受過程!
有些朋友可能聽得不很舒服,但小弟卻十二分贊成;看得越通者,越能明白其中意義;不明白者,才強求什麼偉大呀、無私呀...
凡事有取得,就要付出,買者道德也;各取所需,互不相欠,雙方盡量享受其中過程;交易過後,切忌拖拖拉拉,呼天搶地,如果貨物不包售後服務,誰人叫你繼續付鈔,也勿強求賣方永久保養!
但若買賣雙方承諾終生保用,那當然雙方必須持續付出,尊重合約原則嘛!
話又怎能這樣說?父母對子女的愛,莫非也是買賣?當然肯定是買賣!由你決定生兒育女那一剎那,你就已經簽了合同,你付出了,當然也在過程中取得快樂滿足,貸銀兩訖,各不相欠!
那豈非人生沒有什麼不是商業銅臭?買賣當然是商業,但並非只有銅臭,雙方交換的,也非只得商品金錢!低層次的,就是錢銀交易,較高層次的,就是那些難於量化的友情、愛情、親情,糾纏不清的,通常是這些難於量化的交易了!
更高層次的,那就要數精神靈性層面的交換了!
世上若有道,買賣就是道!
理解凡事皆是買賣,那麼『貨銀兩訖,各不相欠』便是真理!賣者願付出多一點,雙方也開心!不願意的話,也算公平!
享受買賣過程,才是快樂地達成最終目的的幸福之道!
Keith
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Monday, December 20, 2010
身心治療學基礎論之九:能量心理 真有其事?
Hi,
能量心理學(Energy Psychology)是一套比較新的治療方法,她聲稱結合了東方的思想與西方心理學的治療方法;通過叩拍一些能量點/穴位,同時想著一件焦慮、恐懼、又或憤怒等等的與情緒有關的事件,就可以產生治愈焦慮或恐懼症,這可能嗎?
能量治療技術於 20 世紀 80 年代初,由卡拉漢博士首先發展出來,隨著由 Gary Craig 把原技術簡化,因而普及起來。
這種奇怪的治療方法是否真的有效呢?根據一項於 2003 年公布的研究結果,在 14 年間,對超過 29,000 名來南美洲的的病人,進行各種規格的隨機、雙盲試驗;在其中一個實驗中,大約 5000 名被診斷為焦慮症的患者,被隨機分配到實驗組(能量治療)或對照組(認知行為治療/藥物治療)中。
期間由獨立的心理學家對每一位參與者進行評估,評估者並不知道病人是接受了什麼類型的治療,直至完成實驗,63% 的對照組被判定為有改善,90% 的實驗組被判定為有改善;51% 的對照組分別被評為症狀完全消失,76% 的實驗組判定為症狀完全消失。(安德拉德與范士丹,2003 年)
能量心理學的倡導者認為,能量淤塞導致情緒產生,叩拍能量點/穴位,能刺激人體的能量系統,促進正常化能量流動,達致治療效果。
這種理論是對我來說,沒有什麼特別的說服力,硬以無法證明的原理來解釋,只會令能量治療,更成為偽科學的一種;但越來越多人從事這些各類型的能量治療,而聲稱在短時間被治好的人也越來越多!(當然,也有不少人堅稱沒有效果!)
這個不爭的事實,證明能量治療可能真的具有效果;當中可能是方法本身是有效的,但背後原因卻與什麼能量沒有什麼關係!我們對什麼人類能量系統的認識,實在只是停留在石器時代一般,不知道的,遠比知道的多得很!
小弟相信,不久將來,將有更多的研究出現,最後能弄清楚這些疑惑。
Keith
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能量心理學(Energy Psychology)是一套比較新的治療方法,她聲稱結合了東方的思想與西方心理學的治療方法;通過叩拍一些能量點/穴位,同時想著一件焦慮、恐懼、又或憤怒等等的與情緒有關的事件,就可以產生治愈焦慮或恐懼症,這可能嗎?
能量治療技術於 20 世紀 80 年代初,由卡拉漢博士首先發展出來,隨著由 Gary Craig 把原技術簡化,因而普及起來。
這種奇怪的治療方法是否真的有效呢?根據一項於 2003 年公布的研究結果,在 14 年間,對超過 29,000 名來南美洲的的病人,進行各種規格的隨機、雙盲試驗;在其中一個實驗中,大約 5000 名被診斷為焦慮症的患者,被隨機分配到實驗組(能量治療)或對照組(認知行為治療/藥物治療)中。
期間由獨立的心理學家對每一位參與者進行評估,評估者並不知道病人是接受了什麼類型的治療,直至完成實驗,63% 的對照組被判定為有改善,90% 的實驗組被判定為有改善;51% 的對照組分別被評為症狀完全消失,76% 的實驗組判定為症狀完全消失。(安德拉德與范士丹,2003 年)
能量心理學的倡導者認為,能量淤塞導致情緒產生,叩拍能量點/穴位,能刺激人體的能量系統,促進正常化能量流動,達致治療效果。
這種理論是對我來說,沒有什麼特別的說服力,硬以無法證明的原理來解釋,只會令能量治療,更成為偽科學的一種;但越來越多人從事這些各類型的能量治療,而聲稱在短時間被治好的人也越來越多!(當然,也有不少人堅稱沒有效果!)
這個不爭的事實,證明能量治療可能真的具有效果;當中可能是方法本身是有效的,但背後原因卻與什麼能量沒有什麼關係!我們對什麼人類能量系統的認識,實在只是停留在石器時代一般,不知道的,遠比知道的多得很!
小弟相信,不久將來,將有更多的研究出現,最後能弄清楚這些疑惑。
Keith
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Tuesday, December 14, 2010
我的觀點極短篇: 進步
Hi,
又是蔡瀾先生的文章,倪匡先生跟蔡先生的旅行團一同出發,團中一位朋友不斷地詢問倪先生同一條問題:為什麼你從前的故事好看,但後期的就不好看呢?
那人不斷地問,倪先生也不斷客氣地回應,但那人實在太不識趣了,最後倪先生回答道:因為作者在進步,讀者沒有進步呀!
這種情況不是在人生中不斷出現嗎?一人在進步,另一人卻停滯不前,自己喪失了欣賞能力,還以為是對方的問題;這種關係,那會不出問題?
Keith
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又是蔡瀾先生的文章,倪匡先生跟蔡先生的旅行團一同出發,團中一位朋友不斷地詢問倪先生同一條問題:為什麼你從前的故事好看,但後期的就不好看呢?
那人不斷地問,倪先生也不斷客氣地回應,但那人實在太不識趣了,最後倪先生回答道:因為作者在進步,讀者沒有進步呀!
這種情況不是在人生中不斷出現嗎?一人在進步,另一人卻停滯不前,自己喪失了欣賞能力,還以為是對方的問題;這種關係,那會不出問題?
Keith
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