剛剛於上週末，第十五年度的NLP執行師課程畢業了，而即將開課的高階NLP執行師課程，也踏入她的第十二年了。
同一個課程，做了十多年，實在感受良多，套句數年前大熱的對白：人生有多少個十年呢？
如果NLP只是一種技術，不論她有多好，小弟也早已不會再教授她了，相同的技術，重覆十多年不斷講授，悶嘛！
但她卻不只是技術，更重要者是她根本不是技術。
她是一門學問，一門製造學問的學問。
NLP 這門學問，研究的是，技能是如何做到的，以及事情是如何發生的；當我們知道某人是如何能做到某些成果，這是製造『提昇能力的學問』；當我們知道某些事情是如何發生、如何未有發生，這是製造『瞭解世事的學問』。
當一門學問可以製造更多學問時，她就是具有持續生成 Generative 的能耐，那就變得更有用，那就變得更有趣了。
NLP執行師課程，講授的是第一種製造學問的學問，亦即是製造『提昇能力的學問』的學問；至於高階NLP執行師課程，研究的是第二種製造學問的學問，亦即是製造『瞭解世事的學問』的學問。
沒有人能完全知道，世上所有技能是如何做到的，以及所有事情是如何發生的，就算我們學懂這種如何製造學問的學問；為何如此？皆因我們被障礙了，被蒙蔽了。
什麼障礙我們知道呢？
身在其中也。
身在其中，別人如何做、發生什麼事，也無法看清，當然不能知道。因此，這門學問的先決條件，就是身在其外，也就是 NLP 說的抽離 Dissociate。
抽離了，看得清了，但並不等於知道，因為我們『原有的知道』，不自覺地阻礙我們製造『新的知道』，要真的不被蒙蔽，我們更要先放下『原有的知道』，那亦即是 NLP 說的超然 Meta 了。
NLP執行師課程，我們專注研究抽離；在高階NLP執行師課程，要掌握的便是超然了。
Keith
Explore, Exceed & Excel
