前文說到，教練學相當無能。
有同學電郵詢問：那為何你仍然在教？
因為她有用！
不是說她無能嗎，為何現在又說她有用？
她的無能，令她有用！
兩個人想一個難題，只需一個想到就可以了；如果是助人者想到，被助者就不用想到；但助人者是無能的，想到的就不會是他，最後要想到的，自然就是被助者。
能自己想到，等若讓被助者變得有能；教練的無能，促進被助者的有能，正是教練有用之處。
因此，教練不是用作助人解難，而是促進人更能自行難決自己的難題。
Keith
Explore, Exceed & Excel
P.S. 只是無能，當然不能令被助者自行想到；沒有刺激，本來想不到的，何會想到？教練發問，就是給被助者的刺激。
P.P.S. 不想自助的人，刺激只是加速其放棄；教練有用的先決條件，便是被助者願意自助，但願意自助的人確實不是大多數；助人自助，至少對方願意倚靠自己。
P.P.P.S. 為何教練學能在美國流行呢？因為美國人普遍較為不願認輸，他們更傾向獨立，你可認為他們『進取』，也可把他們當成『天真』，現今世界，我們正正需要更多『進取』與『天真』的人！
Updated: Jul 27 2017
