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新的事物,常被人套以心中已知的舊事物來理解,結果不是誤認為新即是舊,便是無法體會新事物的『新』。
如此,人就難以更新 Updating。
用音學,也是一種很易被誤解的新事物。
聽到『用音』兩字,大家可能會聯想到『發音』,但她其實是一套如何運用聲音,來培養思維寬度與深度的技術。
聲音,從來只是用作傳達訊息,難以與思維拉上關係,此乃誤解的起因,我們亦慣常以已有的關係來瞭解新事物,難怪人們如此迷失於新事物之間。
聲音用作傳訊,人盡皆知,但要傳達的聲音,從何而來? 想出來的,思維也。接收了對方的聲音後,如何能知道該聲音的意義呢? 想出來的,思維也。
既然聲音與思維,有著密不可分的關係,以聲音鍛鍊思維,焉能沒有道理?
不是所有聲音,我們也能聽到,聲調與聲量是兩個主要因素,但不同人的能聽到的聲域,卻各有不同,因為不同人的意識範圍,也不相同。
物理上能收到,我們還需意識到聲音的存在,才能聽到;聽到以後,我們再次需要意識,才能想到聽到聲音的意義。
意識 Consciousness,作為想法的容器,擴大意識,才能提昇想法的多樣性。
由此可知,意識是思維的根本;用音學,鍛鍊的並非思維本身,而是我們的意識,亦即是思維的根本。
拓闊意識到的聲域,我們間接在擴展意識範圍,同時也在延伸思維的頻寬。
Keith
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