Monday, December 30, 2013

反反智: 成人童話一則-獅兔與葡蜜

Hi,

日前在電視中看到一套動畫短片,蠻有意思的。

動物學家把獅子和兔子混種,創造了一個新的品種-獅兔,平常像兔子那麼柔順,但當遇上危險時,就會像獅子一樣勇猛,保護主人。

他的朋友植物學家見到了,心中酸酸的,回家後又嚷著要創立一個新的植物品種,他照辦煮碗地把葡萄與蜜瓜混種,希望培植到一種能長出像葡萄般一大串的蜜瓜,並名之曰葡蜜。

他播種後等了又等,足足等了一整年,終於開花結果了,得到的卻是像葡萄大小的一顆超小型蜜瓜!

既是童話,就必須有教訓,這個故事又教訓我們成年人什麼呢?

Keith
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Sunday, December 29, 2013

問答:假釋批核選擇

Hi,

一項統計發現:囚犯申請假釋,如果聽證會時間是在大清早,獲批准平均達65%,但聽證會若在近午飯的時間,獲批准的機會差不多等於

為何會有這麼大的差別呢?

先想一想,答案稍後公告。

Keith
Explore, Exceed & Excel

提示一:這當然跟選擇有關,委員會有兩個選擇-批準與不批準。

提示二:也與大腦有關,不同時間,與大腦運作有何關係呢?

Systemic Thinking: 2013年預測回顧

Hi,

小弟喜歡預測,相信不少朋友也知道。一年將盡,看看小弟本年一月時對2013年的預測,是否準確?

小弟的10項預測,當中有兩項不太應驗,其餘也可過關。

每年公告自己的預測,著實有點風險,小弟又不是以風水命理為業,這樣做百害而無一利,何苦?

皆因小弟相信:凡事看闊一點,自能看到模式,配合現況,人人皆可做到一點預測。

看闊一點,就少一點盲目

Keith
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Friday, December 27, 2013

簡易方法 Part 6: 開始去做

Hi,

我們有著太多不同原因,去拖延做需要做的事,其中最常見的原因是-萬事起頭難

解決拖延的最簡單方法,就是開始去做

先做幾分鐘那件事的最初步驟,選擇最容易做的部份;事情開始了,繼續的機會便會大增。

寫作不是小弟的主要工作,寫了又沒有什麼即時好處,為確保自己繼續寫下去,小弟每篇文章,也循著一個基本儀式-先寫標題再寫第一句,開始了,小弟自然會繼續寫下去,直至完成那篇文章!

Keith
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Thursday, December 26, 2013

學習: 實學主義

Hi,

遠在東漢,學問已有之分,人當然希望追求實學

何謂實學?實學者,實在的學問也,亦即是能經世致用的學問。

自古至今,誰會認為自己的學問不是實學呢?而想深一層,如果那真是學問,又怎會不是能實際應用的實學呢?只是直接程度的差別而矣!

舉例來說,繪畫是否實學呢?繪畫乃陶冶性情之舉,何實之有?賣畫、教畫不是繪畫間接了點的實學嗎?鑑定名畫就是再間接多一點的實學了;至於繪畫令人更有創意,因而更能應付今天世界的工作要求,那又是再再間接的實學了!

但小弟想說的,不是這種虛實之分,而是日本明治維新時代,政府大力倡議的從實際中學習的實學。

百多年前,日本由弱轉強,除了是由於打開國門,學習西方科技外,更是由於日本人能從實際中學習,並應用於實際,令所學的真的可用能用。

其實,他們的實學,還有另一層意義-實際地學

現今太多人所謂學習,只是上課,但在上課過程中,只是上課下課而矣,根本沒有真的實際地去學習;學習,即是將聽回來的資訊,轉化為知識,當中需要思維探索印證實踐,才能成為實在的學問。

思維者,什麼意義是也。
探索者,什麼與之相關,更大的意義也。
印證者,什麼能證明其真偽,真者,才能實也。
實踐者,什麼用途,有用者,方是實也。

不實際地學,不如不學

祝願各位同學,於未來更能實際地學到更多實在的學問。

Keith
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學習: www.KeithToPrograms.com

Tuesday, December 24, 2013

反反智: 唔知埞!Part 2-位置不同,條件有異

Hi,

有一家零售店,生意滔滔,皆因她供應商眾多,以致貨品齊全;她旁邊另有一店,可惜與她南轅北轍,供應商寥寥可數,貨品來來去去,也就只得那三兩種。

前者貨品著實太多,供應商如要增加供貨品種,必須先撤換原有項目,以作交換,以免擠迫混亂。

後者見人家制度秩序井然,罔顧自己情況,又要她僅有的供應商依樣葫蘆,結果新貨無法上架,供應商也意興闌珊,逐一離去,最後結業收場。

以上不是一個故事,而是活生生每天也在發生的現實,不過主角未必是什麼商店,而可以是任何的一所機構、一家企業、一個家庭、甚或是一個人,他們共通之處只有一個,就是『唔知埞』了!

前文提到的『唔知埞』,指的是位置不同角色有別,然而不同位置,也同時帶來條件上的差異

別人做的,未必適合自己,但是我們老是想著去參照別人的方法,相互條件的差異,往往導致功敗垂成,這就是所謂的各有前因了。

Keith
Explore, Exceed & Excel

P.S. 本文原刊登於Excel Your Life Newsletter 2013年11月號

Personal Development: 使其容易

Hi,

2013年,小弟課程的主調是『容易』,這只是一個開始。不能得到更大的成果,往往是由於我們遇難而退,退慣了,連退了也沒察覺,還抱怨上天為何不給自己更多機會!

遇難而退,不是知難而退,『知』是察覺了,明白了,知道了那個『難』真的非自己所能,然後有意識地決定保留實力,另取他途。『退』是小弟最常用的策略,無需為者、不能為者,不可為者,退之可也,絕不糾纏。

當然論語有說『知其不可為而為之』,但聽人提到這句,小弟總是覺得,內裡有太多的無可奈何,太多的偏執逞強。

但孔子不是這樣的,而這句話也不是孔子自己說的,只是旁人對孔子的描述。孔子一生,示範的就是『知其不可為而為之』,但這個漫長示範,卻是『可為之』的事啊!

以孔子的智慧,又怎會不懂得去區分『可為』與『不可為』,否則就沒有『四十而不惑,五十而知天命』之說了;只是太多人不管可為或不可為早就決定不為,人又怎能修身、齊家、治國呢?

2014年,小弟的主調,將由『容易』,演進為『使其容易』;先知其難再使其容易,如此,我們便更能由『知其不可為而為之』,進化為『知其可為而為之』了。

先知其難,關鍵在於能否超越自己的慣常在慣常以外到『難』在何方,而這亦是輔引學核心原理

記著,重點是『』到。

Keith
Explore, Exceed & Excel

Saturday, December 21, 2013

Symbolic Explore: 集體協作,最沒創意!Part 2-沒有批評,沒有質量

Hi,

我們每天也在與人互動,每天也希望從互動中,取得更大的成果,可惜往往事與願違。

為何如此?正如前文所述,現今複雜世界,亟需集體協作,但是集體協作中,常常沒有真正的協作存在,只是各自為政,各有各做而矣。

查其原因有三,前文談到第一項原因-害怕批評,本文續談第二個原因-沒有批評

我們既害怕別人批評,結果就是少說少錯、少做少錯,但在沒有批評下,新穎優質的意念卻無法產生!

加洲大學研究發現,在互相激烈批判下所產生的意念,無論質與量,皆遠較沒有批評下的為高;其實這也不太難理解,為了不被人批評,我們自會絞盡腦汁,優化自己的想法,而且別人的批評,更會成為修正意念的資料輸入。

問題在於我們隨即面對一個兩難的局面:害怕批評就不說不做,不說不做就沒有批評,但卻因此無法改進我們的想法!

凡是『兩難』,即意味著我們需要一套跟以往不一樣的方法,我們需要一套不一樣的協作方法,一套容許批評、鼓勵批評,但卻不會傷害自尊、傷害感情的協作方法。

如何做到?只要批評的對象,不再是別人的想法,而是別人想法的代替品,批評就不會帶來傷害!由於不會影響雙方關係,而提出獨到的批評,卻能表現自己的能力,這等於間接地鼓勵了相互交流,協作因而自然浮現

關鍵是這個代替品,能否準確地反映每個人,以至眾人整體的想法。

如何建立這個代替品?

以模型代替想法,大家無需提出自己的想法,只需共創一個能表達眾人想法的模型;由於批評的對象已變成那個『模型』,而非個別人的想法, 批評也不傷害感情,又可暢所欲言,更多的意念,因而產生。

Keith
Explore, Exceed & Excel

Updated: Mar 19 2015

P.S. 想掌握這套不一樣的協作方法?請參考心象探尋法。  

Sunday, December 15, 2013

我的觀點: 明星與官員,類似與相同

Hi,

明星與官員,也是公眾人物,被人剝奪私隱,好像不是什麼一回事,一句『食得鹹魚抵得渴,公眾有知情權』便大晒了!

但小弟真的有點不明白!

明星的私生活,跟公眾知情權有什麼關係呢?明星,只是較出名的表演藝人,跟任何職業的從業員一樣,他們的私生活,絕對不會影響大眾的利益,我們又有什麼權利,硬要去干擾別人的生活呢?

但他們從我們身上,賺取了豐厚的報酬,我們想多知道一點點他們的私生活,有什麼問題?你付給他們金錢,他們給了你娛樂,無論他們賺了你多少錢,那仍然是純商業交易,貨銀兩訖,兩不相欠,他們那會欠了你什麼,要非多給你他們的一點點私隱不可呢?

話說回來,官員就有點不同了,縱使他們也是公眾人物,而且也從我們身上,賺取了豐厚的報酬,但他們跟我們的關係,卻不是純商業交易。

因為他們從我們身上,取得了權力,而那些權力,絕對能影響大眾的利益。因此,我們對官員的生活,現在及以往的,真的擁有著知情權!

說了一整天,究竟小弟想說什麼?

由於明星與官員也是公眾人物,我們對官員有著知情權,便似是而非地認為,對明星也同樣擁有著相同的知情權,但知情權卻不是源自他們是否公眾人物,而是他們是否擁有影響大眾的權力。

世上有太多類似的事物,我們常常不問究竟,就把它們當作相同,最後弄錯了的,也是自己。

Keith
Explore, Exceed & Excel

P.S. 小弟絕對不反對閱讀娛樂雜誌,小弟自己也很喜歡;人對公眾人物的好奇,沒什麼大不了,只是不要動不動就說什麼知情權而矣!

Friday, December 13, 2013

Learning from Life: 241 - 245

Hi,

The more I think about what I can learn from life, the more I learned.

241. Simple living is not easy, but it can make life easy.

242. Everything is good before it starts turning bad.

243. It takes great courage to say "I don't know!"

244. The lock of the door to your dreams is fear.

245. One can choose to be happy, anytime, anywhere!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Thursday, December 12, 2013

我的觀點極短篇: 講道理?

Hi,

講道理可以是不中聽的,但不中聽的,如果是在講道理,中不中聽也好,它仍然是道理。

不中聽的便說人胡說,喜歡聽的,不論如何沒有道理,也是道理!

唯有說中聽的道理吧,但大多時候,是道理就不太中聽,中聽的卻不是道理。

退而求其次,願聽道理的講道理,不願聽的,只說中聽的好了!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Saturday, December 07, 2013

Concepts 101 Part 72B: 協作-自身協作

Hi,

自身協作?協作者,協力創作也,不是指人與人之間的協力嗎?何來自身協作呢?

自身內沒有協作,結果就像大部份人一般,在內則三心兩意、心如鹿撞、得一想二、心大心細、胡思亂想,在外則指鹿為馬、是但求其、欲速不達、亂衝亂撞、自討麻煩。

自身協作,就是協調心內的不同意見,也是令自己的不同信念共融並存,但難的是意見與信念,俱在心中,難於察覺,何能協調共融?

再者,我們的中腦,主管感性情緒,情緒出現後,負責理性思維的前腦葉無法正常運作,但當前腦葉積極運作時,中腦卻又被壓抑,結果就是感性時無法理性,理性時無法感性!但創作需兩者共存,何如?

創作需要新的想法,新的想法源自我們大腦的想象網絡 Imagination Network,但要認真地去想一件事時,我們要倚靠大腦的注意控制網絡 Attentional Control Network,此時想象網絡卻被壓制,結果又是有前無後、有後無前,二者不能兼得!

這還不止,要創作,大腦需要充足的多巴胺 Dopamine 才有足夠的推動力,但多巴胺令我們興奮,興奮過度,思維就不太理性,我們便需冷靜下來;要冷靜,大腦便需產生伽瑪氨基丁酸 GABA,GABA多了,卻又抑制了多巴胺的分泌,推動力就大減;有推動又不夠冷靜,冷靜了推動力又不足,二者亦是不能兼得!

要兼得,要共存,就先要協作;協作之道,不是懂得如何使用心腦,而是不用心腦!但不用心腦,焉能想到?

用心腦,自然難於兼得共存,不用心腦,難題自解;不用腦而要想到,就得學懂使用我們的第二個腦;誰說我們除了頭上的腦以外,沒有別的器官能思想?

我們的第二個腦,可會是那個器官呢?

如果你認為小弟語無淪次,人怎可能有什麼第二個腦的話,你的現有信念,令你不能接受另一種意見的可能性,結果兩者不能共存,你也無法順利展開思索過程。

又如果你覺得小弟所說的第二個腦,只是那些神化非現實的神棍學說,浪費你的時間,那麼,你的中腦正在驅使你步入情緒狀態,同時壓抑了你的前腦葉,障礙你的理性思維。反之,你認為第二個腦真的存在,並翻查各種腦神經科學的資料來研究,你的前腦葉正抑制著你的中腦,使你無法從你的感性經驗中,找到有用的相關資訊,結果也是想不到。

又或你正專心思索著小弟給你的這個問題時,你的注意控制網絡壓制著你的想象網絡,滿腦子也離不開那些只與大腦有著緊密關係的身體部份,忽略了其他重要,但卻沒有太大關係的部份,結果也是想不到。

若你聽見小弟這個第二個腦原理後,感覺非常興奮,覺得必須把它想通,大腦的多巴胺便產生了,可惜這股蠻勁,卻令你不能理性地思想,於是你便深深的呼吸幾下,GABA分泌了,人冷靜了,但推動力也失去了,結果也是想不到。

好了,就暫時不去用腦,不用腦地想想我們第二個腦究竟是什麼吧!

Keith
Explore, Exceed & Excel

P.S. 其實答案也不會太難,因為我們不止只得一個第二個腦,至少有兩個哩!

P.P.S. 我們催眠治療師課程中的內在調解法,便是促進自身協作,讓相沖的信念共存,從而舒解內心矛盾。

P.P.P.S. NLP 指的衝突信念 Conflicting Beliefs,當然正是沒有自身協作下的結果。

P.P.P.P.S. 小弟的最新課程心象探尋學 Symbolic Explore,就是研究如何運用我們的第二個腦,以及第三個腦,來提昇自身及人與人之間的協作

Wednesday, December 04, 2013

簡易方法 Part 5: 自信之身

Hi,

我們經常談到自信心的重要性,但你聽說過自信身嗎?

沒有自信心,就是連自己也不相信自己,又試問怎能令別人相信你呢?但建立自信心殊非易事,否則就沒有那麼多的書籍、課程,教人如何提昇自信了!

不是常說身心互動嗎?既然自信那麼難,就由自信入手吧!

現在試試看:如果你是坐著,身體輕輕靠後,把雙手放在頭後,手指相互交叉,眼朝上望,感覺是否相當自信?若然你是站著,肩膊靠後,胸部向前,雙手互握在前,感覺不錯吧?

由身入心,有時遠比由心做起易的多!

Keith
Explore, Exceed & Excel
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