Thursday, December 25, 2008

我的觀點: 齋口不齋心?

Hi,

最近看了梁文道先生的一篇文章,談到有些人認為出家人吃齋,但仍吃著那些什麼齋燒鵝呀、齋义燒呀、齋鹵味呀,實在要不得,還認為他們齋口不齋心

梁兄文中認為,出家人在吃齋燒鵝、齋义燒、齋鹵味時,心中有沒有想著要殺死那些鵝、豬、雞、鴨呢?應該沒有吧,那又如何齋口不齋心呢?

他更認為,批評者自己是否已是齋口又齋心呢?自己也不及人家,卻肄意批評別人,這些人更是要不得也。

小弟撫心自問,小弟確曾也有這種罵人齋口不齋心的想法,想深一層,名字而矣,單憑名字/標籤就批評人,況且自己也做得不及人,慚愧也!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Influencing: 說服的兩種阻力 Part 2

Hi,

前文談到,說服他人,你將遇到兩種阻力;能化解之,則說服水到渠成,否則處處碰壁。

那兩種阻力,就是:

1. 反對你的說服內容 (Disagreement)
2. 不願執行你的說服內容 (Unwillingness)

如何是好?

前者只要沒有說服內容,那他能反對什麼?後者如果是他自己想出來的行動,那又怎會不願執行?

如何做到?不若自己先想想吧!

Keith
Explore, Exceed & Excel

P.S. 如果曾修讀過催眠治療師課程的同學,你可想想催眠治療師是怎樣找出暗示的。

我的觀點極短篇: 給小作家及大家的歌

Hi,

小作家君在小弟星與月在笑一文的回應中,談及 When you wish upon a Star 一曲,小弟亦深為喜愛,特奉上video兩段,回報小作家君及大家。

第一首中的電影,小弟覺得很是浪漫,極適合聖誕佳節的氣氛;第二首中的歌唱者Linda Ronstadt,她的聲線極為悅耳,也希望大家喜歡。

Keith
Explore, Exceed & Excel





Wednesday, December 24, 2008

NLP: NLP信念系統

Hi,

從NLP角度來看,信念是一個系統,信念相互緊扣互動,亦因此令改變信念這麼困難!

小弟最近在NLP課程中,談及了NLP的信念系統,其中談及了十項有關信念系統的要點,有興趣的朋友,可在此下載,作為小弟給大家的聖誕禮物

為方便大家,你可同時下載相關筆記

Keith
Explore, Exceed & Excel

Tuesday, December 23, 2008

Influencing: 說服的兩種阻力

Hi,

人類是群居動物,群居動物就傾向互相合作,互相信任,否則我們早已絕種了。

因此,人類是天生互相信任的,要說服人,只要移走相信你的阻力,自然大功告成,無需什麼高深技術!(對不起,要移除這些阻力,可能也要一點高深技術)

但其中有些什麼阻力呢?主要其實只有兩種

1. 反對你的說服內容 (Disagreement)

2. 不願執行你的說服內容 (Unwillingness)

如何移除呢?先賣關子,後文再續!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Concepts Behind My Programs: NLP 高階溝通研究

Hi,

NLP高階溝通研究NLP高階執行師課程的其中一個單元,她也是小弟舊單元高階催眠治療的更新版本,本單元表面是研究溝通,實質是進一步提升同學們的NLP模擬技術水平

課程是在研究溝通的兩個主要目的-發現說服

1. 先談發現,要以溝通來讓對方自行發現更多,就必須先明白人是被什麼蒙蔽了自己,令自己不能察覺更多。

2. 蒙蔽自己的,當然也是自己 (還有誰人能有這樣大的能耐能蒙蔽自己?)。

3. 為了更容易理解世界,更容易作出決定,我們的信念、價值觀、規則能自動地簡化了我們從外界現實世界中接收的資訊;世事簡化了,當然較易理解決定,但同時亦為自己帶來了誤導!這是第一層簡化

4. 我們思維時,我們與人溝通時,在心中被簡化了的資訊仍然過於複雜,於是乎再進行了第二層簡化,這樣,無論溝通或思維,也通通變得簡易多了,當然,亦同時帶來了第二次誤導,誤導了自己與及他人。

5. 要助人發現,因此我們需要兩層的回復第一層回復,先讓對方先從其說話中回復第二層簡化,促使其能確切地反映著他們心中真的所想,然後再以第二層回復,恢復其第一層簡化,來讓其所想的更吻合現實世界。

6. NLP用以回復的方法,就是Meta-Models了。

7. 至於說服,我們在課程中模擬催眠治療師的技術,因為成功的催眠治療,確實能說服對方從難題中跳出,走向更有效的解決方法中。

8. 催眠治療中的術前講解導入暗示,亦即是日常說服中的搖動注意轉移注意注意新事

9. 不先搖動對方的原有注意,你又怎能要他考慮新的事物呢?

10. 當成功搖動對方後,亦即他已從舊觀念中鬆開了手,你就可以進一步轉移他的注意,就好像在大海中緊抱浮木的人,你已令他鬆開了緊抱的手,便是時候令他完全放手,否則又怎能使他轉向你打算給他的新浮木?

11. 放手以後,你就要他注意新事,亦即是你想他相信的新事物、新觀念;你其實是在讓他看到另一塊新浮木,只要你那一塊像是浮木,他這時已經沒有了原有的那塊,又怎會不立即緊抱你的一塊呢?

12. 要他接受你的新浮木,重點是你那一塊必須看似一塊浮木,這就是暗示的功能了!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Monday, December 22, 2008

我的觀點極短篇: 星與月在笑


Hi,

上月某天,漫步街中,抬頭忽見天象奇觀,取出相機拍下,奇觀當然公諸同好。

連星與月也能在笑,世上沒有什麼不藉得笑一笑吧;不開心時候,記著:星與月也在笑

Keith
Explore, Exceed & Excel

Facilitation: 脫困之道 Part 2

Hi,

有朋友來電郵,詢問有關小弟之前的一篇文章-脫困之道,問題如下:

要自己知自己正在膠著,並不容易,而自己主動向外求解難方法,也不容易,因為自己都膠著了,最簡單問朋友,朋友很多時,只能做到情緒舒發的幫助,而朋友提供的解難方法,可能係盲人帶路,就是神父牧師社工,也未必幫到忙。

而自己不斷接觸多些外界新事物,上多D堂等,也未必對正解難方法,何況自己正在膠著;如果自己能做到抽離、超然或自我教練,或許幫到手,但此終不算脫困在於外

Keith可否講多幾句脫困在於外的指引、提示,相信同學們也會獲益良多。


小弟簡覆如下:

抽離超然當然不能算是脫困在於外,但其原理卻是一樣,當自己膠著時,再想也只是以自己的角度來看事物,用自己原有的信念來評估情況,多想只有更進一步相信,自己已是無望、無助、絕望,這也是為什麼之前小弟說的『致困在於內』,越想只會膠上加膠,向下沉淪,無法自拔。

脫困在於外重點其實在小弟的另一篇文章-『越早發現,越易脫困』中也曾輕輕帶過-找一個朋友,問問他你可能忽略了什麼,致令你得不到你想得到的結果、不開心、不滿意、或是失去自信?

找朋友來問,目的在於取得自己以外的角度,但一般人未有受過助人訓練,難於給你什麼解難方法,所以我們需要引導他來幫助自己,不是問他解困之道,而是問你自己可能忽略之處,問得答案越多越好,問得朋友越多越好,你就將擁有更多不同角度,然後才再自己思維吧!

膠著的時候,我們並非喪失了思維能力,只是老是想著相同的東西而矣!

放得下自己懂得去問人,才是脫困之道!

願諸位及小弟也能永不墮膠著深淵。

Keith
Explore, Exceed & Excel

Sunday, December 21, 2008

Personal Development: 從好方面做 > 從好方面想

Hi,

昨天剛從美國回來,由於美國大風大雪,航班取消了,結果延誤了一天,課程也趕不及回來講授;查詢航空公司,又貫徹其一貫作風-不聞不問,心中有氣;再加上前天在打開行李箱時,發現箱鎖壞了,又要強行撬開,行李箱結果又告報銷!

壞消息接踵而來,本應不太開心,唯有叫自己從好方面想,正面思維吧 (小弟不是常說不相信正面思維的嗎?!),無端端多了一天假期,而且小弟又有買旅遊保險,說不定延誤又可獲得賠償,行李箱損壞又有賠償,不是不錯嗎,但仍覺不是味兒。

不管怎樣,雖然去年才到過三藩市,反正有空,趁機舊地重遊,閒逛間心情越發開朗,漫步至市中心百貨公司,發現行李箱大特賣 (美國經濟不景嘛!),照價五折,就算保險不賠,仍有著數,反正舊喼喼齡不淺,不賠就不賠吧!

買喼之後,心情漸入佳境,忽然醒起去年曾到過某一日式小店,風味絕佳,兼且就在附近,飽餐一頓,心情更佳,什麼延誤、什麼壞喼,早已忘得一乾二淨!

從好方面做,遠比只從好方面想好得多!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Monday, December 08, 2008

NLP: 價值觀的價值觀

Hi,

NLP課程中,價值觀是我們經常研究的項目,因為她是NLP所謂的三大濾網之一,亦即是價值觀不斷在不自覺的情況下,影嚮著我們的選擇、決定及情緒,究竟什麼才是價值觀呢?

價值觀最簡單的定義就是個人認為重要的人事物。

即是如果你認為正義是重要的,正義可就是你的價值觀,同樣道理,你的子女、女友、老公、金錢、電飯煲也可以是你的價值觀!

什麼?電飯煲也可以算是價值觀,這是那碼子的道理?

一點也沒有錯,價值觀既可以是抽象的概念,如正義、安全、禮貌等,也可以是具體的人或物,只要是人重視的東西即可。

當然,價值觀也有分重要輕重的,最重要的是核心價值(Core Values),她規範著人的態度及特質,電飯煲應該較為困難成為任何人的核心價值吧!

至於週邊價值只是由核心價值演化出來的價值,舉例來說,如果某人的核心價值是安全,他會處處小心,謹慎可能會是這人的週邊價值之一。

而價值觀亦可分類為本質價值(Intrinsic Values)及手段價值(Instrumental Values),手段價值是一些人認為重要的工具或方法,來達成另外一些價值;本質價值就是她本身就是重要的人事物,而不是一種手段來取得其他價值;有智慧的人當然能夠明白,手段價值只是過程本質價值才是目的,而電飯煲可能只是取得『溫飽』這種本質價值的手段價值,更進一步,可能『溫飽』也只是邁向另一個目的的手段價值而矣。

如果人誤將週邊價值作核心價值、手段價值作本質價值,他的選擇及決定或會出現誤差,很多時他的行為想法就會本末倒置了。

核心價值與本質價值看起來很像,她們是否相同的東西?

當然不是,核心價值是最重要的價值,本質價值是某些價值後面的價值,電飯煲最後面的價值可能是『溫飽』,那是本質價值,但你可以認為『溫飽』對你來說並非最為重要,那『溫飽』就不是你的核心價值了。

Keith
Explore, Exceed & Excel

Originally written on: Sept 25 2008

Friday, December 05, 2008

我的觀點極短篇: 喜怒哀樂之未發,謂之中

Hi,

喜怒哀樂之未發,謂之中
發而皆中節,謂之和
中庸


事情還沒有發生,情緒還沒有出來的時候,心是平靜無所偏倚的,稱之為『』;如果情緒發生後仍能合乎節度,沒有過猶不及,則稱之為『』。

願人心皆能平靜,合乎節度,乃合中和

Keith
Explore, Exceed & Excel

Originally written on: Nov 21 2008

Monday, December 01, 2008

Personal Development: 欣賞-令人令自己更快樂

Hi,

為什麼前兩天小弟提出了『私人調查:我是否一名出色的培訓師?』這個調查呢?

年紀大了以後,剩下時間不多,小弟已極少做沒有什麼意義的事了!

我們常說什麼人事物『阻住地球轉』,如果你研究 Systems ThinkingNLP 中的 Mental Models,你會瞭解到世上真的會有東西『阻住地球轉』的。

NLP中的 Mental Models 是研究人認為世事是如何運作的一門課題,她發現到有些人事物確實能促進某些事情發生,亦有些人事物卻會障礙應發生的事真的出現。

我想談及應發生的事是如何令自己或別人表現更好更快樂;能令這種事發生的東西有很多,但是有兩種卻是我們經常忽略的,第一種是感恩,第二種是欣賞

前者在前文已經談過,別人幫助了我們,我們不去感恩,除了忘恩負義之外,還障礙了這個『幫助-感恩-更多幫助』循環繼續流轉。

至於欣賞,我們更加缺乏,中國人的成長,感恩還是會的,雖然已經一代不如一代,『得人恩果千年記』是我們上一輩中國人重要邏輯之一;欣賞卻非常少見了,很多人心中仍隱藏著『欣賞-讚賞-驕傲』這種概念,致令欣賞更形旱見,反之批評則大行其道,因為我們更相信『批評-改進』這種觀念。

如果冷眼旁觀世事,究竟是『讚賞-驕傲』、『批評-改進』、『讚賞-更為努力』、『批評-每況愈下』多一點呢?

你自己本人又是那一種呢?

等待他人欣賞,有若櫞木求魚,但又可以怎樣?

自我欣賞要求欣賞又如何?

連自己也不欣賞自己,誰會欣賞你?在『私人調查:我是否一名出色的培訓師?』一文中,我說自己給自己一百一十分,你可說我不害羞,但自我欣賞一番,也能從中得著自我鼓勵;與其怨天尤人,恨別人不賞識,不及自我欣賞來得實際。

他人未有欣賞,可能只是掛萬漏一,也有可能不好意思直接道出,要求他人欣賞豈非更為直接?我們經常擔心孩子自信心不足,美加地區的成功方式之一,就是教導孩子自我欣賞,與及要求他人欣賞!你聽過你的孩子問你:Mom, are you proud of me? 你有否以我為傲?很少吧!但在美加等地,這卻是俯拾皆見。(可能有朋友會說,大家情況不同,不能直接仿傚,那我又想問問:有什麼情況不同,導致不能直接仿傚?)

小弟自己『不知廉恥』地公開示範了一次『要求大家的欣賞』,很感謝大家的包容與欣賞,一天之內,小弟收到了二百多封的欣賞電郵,再次衷心感謝,亦證明要求欣賞絕對是可行之法。

說到最後,欣賞自己或他人時,請緊記你的目的是欣賞,不是批評,不是不可批評,只是分開進行,因為當欣賞加上了批評等於什麼?你說呢?

『老公,你對我又體貼,又關心仔女,連我亞媽你都咁照顧,你真係一個百份百的好老公,但係/不過你搵得錢少呀!』,這是欣賞還是批評?

欣賞自己或他人時,放棄你的但係/不過,可能效果更勝多籌!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Friday, November 28, 2008

Announcement: 私人調查:我是否一名出色的培訓師?

Hi,

從事培訓已超過十二年,真的想知道其他人認為小弟是否一名出色的培訓師?

我自己當然認為百份之一百一十是吧!

如果你曾出席小弟的課程,又認為小弟是一名出色的培訓師,懇請回電郵給小弟,只要發一空白電郵至 goodtrainer@excelcentre.net 即可,當然,加上讚美說話,小弟肯定更開心了,不管怎樣,誠心感謝!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Announcement: 一封同學的電郵: 超速讀法課程

Hi,

以下是一位同學寄來有關超速讀法課程的電郵,十分感謝她的感謝!

Dear Keith,

Thanks for the splendid lesson!

I self-studied some books a few years ago and learned the Speed Reading. My start rate was about 350w/m today and improved almost 100% towards the end of the lesson (estimated understanding of the words around 80%).

Although the hourly rate of the tuition sounded a bit higher than the other courses by you (compared with facilitator training 20+ hrs for $4000), it's worth the money coz' in reality most of the people do not have the discipline to learn it by themselves.

At the end of the day, it's the result which counts, not how long of the course. To me, the shorter the course, the more focused I can stay during the lesson. My next challenge is to apply the learning on different types of books.

thanks,

Jenny Pang

Keith
Explore, Exceed & Excel

中文簡譯

謝謝你傑出的課程!

我曾自行修讀過一些有關速讀的書藉,今天課程開始的時候,我的速度是每分鐘350字,課程結束時,竟進步了100%,而理解率亦達80%。

雖然學費如以每小時來計算,看似昂貴,但是絕對值得的,因為現實世界中,大部份人都沒有足夠的紀律自行學習速讀。

最終的是看有多少效果,而非課程時間長短;在我來說,越短我則能越集中,我的下一項挑戰就是把學到的方法嘗試於不同種類的書藉中,謝謝。

Thursday, November 27, 2008

Announcement: 感恩節禮物

Hi,

今天是感恩節,雖然我們不是在美國,但不只是美國人才懂得感恩!

感恩節意義除了是感謝神以外,還有的是感謝你的家人、朋友、同事、師長、前輩等等,還有不要忘記,感謝你的自己

懂得感恩的人,心裡特別平和,而且亦能得到更多,誰願意真心幫助不會感恩的人?

為了感謝你們,小弟把過去十篇的 Ideas & Thoughts of Keith To 錄了音,送給大家,希望你能喜歡。

只要大家到:www.FacilitatorDesignation.com,自然能找到下載檔案的連結。

祝大家感恩節快樂!

Keith
Explore, Exceed & Excel

P.S. 如果大家喜歡上述的錄音的話,小弟打算把更多的 Ideas & thoughts 變成錄音!

Tuesday, November 25, 2008

Personal Development: Pain is inevitable. Suffering is optional!

Hi,

"Pain is inevitable. Suffering is optional!"
Kathleen Casey

痛苦無法避免,受苦卻可選擇

痛苦是外界因素導致的,受苦卻是我們的反應;
痛苦令人思想,受苦卻使人無法思想;
痛苦是有原因的、有邏輯的,受苦卻沒有理性可言;

Keith
Explore, Exceed & Excel

Monday, November 24, 2008

Personal Development: There Must be a Way Out!

Hi,

今天晚上,剛租了『地心探險記』來看,其中女主角的一句老生常談的對白,卻令我心中有著很大的回嚮。

故事說到男女主角一行三人,在剛開始探險的時候,突然遇到山泥傾瀉,出口已被幾十噸重的大石堵塞了,其中一人感到十分絕望,這時女主角 Anita Briem 卻說了這句簡單的話:There must be a way out!

There must be a way out! (肯定有另一條出路!)』 不是說得對極嗎?

There must be a way out!』仍然在我的心裡盪漾著......

Keith
Explore, Exceed & Excel

Sunday, November 23, 2008

Personal Development: 為什麼要閱讀快一點?

Hi,

為什麼要閱讀快一點?因為這樣實在為你帶來太多、太大好處

1. 更快掌握:看得越快,你就越快把握到作者想給你的重點!

2. 更快學到:現今實在是太多資訊,太少時間的世代了!

3. 更好成績:做功課的時間更短,看到的參考書更多!

4. 更有效率:更快能從電郵、報告、書信、文件中掌握資訊,亦即等於更少的閱讀時間,更多的實際工作時間。

5. 更多時間:更快工作,等若更多休息、娛樂、社交、家庭時間。

6. 更多意念:天下文章一大抄,看得越快,看得越多,想法越易產生。

7. 更有自信:當你發現自己能遠遠的比其他人看得多看得快,信心油然而生。

8. 更大理解:今時今日世界越趨複雜,你必須掌握大量資訊,才能理解世事及其變化。

9. 更闊知識:看得更快讓你更能踏進更廣泛的知識領域。

10. 更少難題:多出來的時間,令你可以更充裕、更輕鬆地處理難題!

研究發現,我們花在閱讀的時間,遠遠多於書寫說話上,但我們卻願意花更多的時間來改進書寫及說話,卻不是投資在閱讀上,奇怪不奇怪?

說了一整天,如不給大家一個大幅提升閱讀速度的方法,豈非『混吉』,一是不給,要給就要給大家最大的秘訣

找些不用真的需要看得明白的資料,以你最快的速度來閱讀,多加幾次練習,你就肯定能看得更快;這個方法看似簡單,但她的效果卻是非常宏大,不信自己試試。

Keith
Explore, Exceed & Excel

P.S. 更多的秘訣,當然可在超速讀法 Super Speed Reading 課程中獲得!

Announcement: 懷念我們的同學

Hi,

前兩天,忽然傳來惡耗,我們的一位同學-亞邦,突然離開了人世,不少同學,包括小弟在內,也感到痛心痛惜。

記得亞邦雖然較為沉默寡言,但經常的樂於協助同學、提出意見、努力學習,實在令人尊敬。

為懷念我們的同學,弟建立了一個簡單的記念網頁,讓認識亞邦的同學,抒發懷念他的感與想,亦可默默送上對他的祝福,願他早登天國 (或是極樂)。

記念網頁的網址:www.InMemoryofBong.com

Keith
Explore, Exceed & Excel

Saturday, November 22, 2008

Facilitation: 脫困之道

Hi,

承接上文,察覺了自己正在膠著 (Stuck),什麼是更有效的脫困方法呢?

請記著,膠著的原因一定在於自己,因為膠著是我們自己忽略了一些事情所導致的;但即時脫困方法,一定要針對外界,因為膠著的人,最難改變的正是自己;向外取得額外資源,方為上策!

否則以難解難,豈非難上加難!

但不幸的是,膠著的朋友,一般會把原因訴諸於外,認為是他人的錯,反而解決方法卻針對自己,又或想單以己之力來解決困境,結果更是膠上加膠,向下沉淪,無法自拔。

任何針對自己之法,皆非上策。

脫困在於能快速離開現時的狀態,遠離自己的習慣,當然就是關鍵;到些無相關的地方、看些無相關的書、找些無相關的人、做些無相關的事,比胡思亂想更見效益。

致困在於內脫困在於外,切記、切記!

Keith
Explore, Exceed & Excel

P.S. 長遠解難之策,當然之於自己!

Updated: Mar 31 2015

Facilitation: 越早發現,越易脫困

Hi,

昨天晚上的基礎個人輔引學課程剛開課,其中談及NLP中一個非常重要的課題-膠著 (Stuck)。

所謂膠著,就是動彈不得,想不通也行不得;什麼導致膠著呢?不知道自己不知道什麼也 (Unconscious Incompetence)。

若知道自己不知道什麼,自然能去發掘,解除膠著,得以脫困 (Unstuck)。

要脫困,首先就要知道自己正在膠著,不然那會主動尋求脫困之法,但是膠著的人,亦是最不能察覺的人,因此能認出膠著的特徵,乃脫困首要之門。

當你得不到你想得到的結果,當你覺得不開心不滿意,或是失去自信時,那正是膠著的時候,請你問問自己:我不知道的是什麼東西呢

得不到答案時,也就是向外尋找協助的時候,找一個朋友,問問他你可能忽略了什麼,致令你得不到你想得到的結果、不開心、不滿意、或是失去自信?

旁觀者清是不變道理,因為膠著的並不是他們!

越是膠著,越是胡亂處理,越令事情每況愈下,結果越是膠著!我們常說的『越窮越見鬼』、『屋漏偏逢連夜雨』就是這個道理;當你發現自己正在『頭頭碰著黑』的時候,你認為是最好的方法,通常也就是最差勁的方法,皆因膠著時,你根本不知自己在想什麼、做什麼!

越早發現自己正在膠著,越易脫困

Keith
Explore, Exceed & Excel

P.S. 基礎個人輔引學課程NLP執行師同學的免費附加課程,如果你是我們的NLP執行師同學或畢業生,緊記下星期五是第二節,你也可免費報讀!

Learning from Life: 191 - 195

Hi,

5 of my new Learning from Life.

191. It is OK to grief, and it is OK to know when is enough.

192. Nobody can do everything.

193. I can provide information, but not knowledge.

194. Many things in life are just illusions.

195. Nobody can always win. It is OK to lose.

Keith
Explore, Exceed & Excel

我的觀點: 學習不可停

Hi,

經濟不景氣,很多人都在努力節省開支;不幸地,不少人首先想到減省的,就是學習開支

我不是在勸你繼續報讀我的課程 (當然也不是叫你不要報讀!),只是想說明:什麼也能節省,學習卻不可停下來

上課除了能從課程講師中取得資訊,同學間的互動也能得到大量知識,課程中更能刺激思維;經濟不景,充實自己更形重要;不上小弟的課,上其他的課程也有相同效果!

給你兩個不用花費的學習方法...

1. 小弟大部份課程,均提供免費重讀優惠,如果你曾報讀小弟的課程,不妨看看來年什麼時間開辦,並立即報名重讀。

一來既可溫故知新;二來小弟課程內容向以豐富見稱,再讀也能獲取不少過去聽漏的資訊;三來小弟慣性不斷更新課程,你將肯定能得到大量新的資料。

2. 小弟每年也舉辦數十小時不同的免費課程,不少同學均異口同聲地認為小弟的免費課程,質量與收費課程完全相同,多上免費課程也是不斷學習的好機會!

不斷學習,不斷進步!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Thursday, November 13, 2008

解夢十訣: Part 10 - 解夢 (Updated Jul 29 2011)

Hi,

這是解夢十訣的第十訣,也是我們的最後一訣。

解夢,就是去瞭解這個是什麼意義,與及你能從中學到什麼;根據容格 Jung 的理論,夢的目的在於平衡,她顯示著夢者平常忽略的一面,讓夢者察覺,從而為夢者提供方向,平衡生活及人生。

問問自己,這個夢如果是給你一個現實世界的難題或情況的啟發,她是什麼樣的啟發呢?她是告訴你平常忽略了的什麼呢?如果她是給你一個方向,那又會是什麼呢?

佛洛依德容格方式解夢,最大的分野,就是前者面向過去,後者展望未來;回望過去,能促成夢境者,必然是壓抑的痛苦經驗;痛苦,讓人難以深入覺察理解,最後不是解不通,就是勉強來解,不三不四,前後矛盾;若以容格的朝向未來式來解夢,為自己的未來添上洞悉,於現實世界中,為己為人,開創更光明的未來,豈不更好!

很多人認為,夢只是無意識的活動,並沒有什麼意義;我絕不反對夢是無意識 (Unconscious) 的產物,但無意識並不代表她是無意義的,正如直覺本能反應也是無意識的成品,她們又是否真的毫無意義呢?

Keith
Explore, Exceed & Excel


P.S. 第二屆夢境工程 Level 2 高階課程將於 2012 年 2 月開課,就讓小弟先做一點廣告吧!

如果你已經修畢 夢境工程 Level 1,你希望更進一步提升自己對夢世界的掌握嗎?

夢境工程推出十二年以來,第二次舉辦進階課程-夢境工程 Level 2 高階課程

如果你想進一步提升自己的解夢技術水平,
如果你想學懂以夢來作為自我完善之途,

夢境工程Level 2高階課程,就是為你而設的!

平凡人視解夢為終結
非凡人以修鍊為開始


在課程中,你將學會:
(1) 發揮人的潛質-以現象學來解夢
(2) 以容格來超越容格,更高層次的解夢-原型情結
(3) 分解,重新組合-從夢的維度來通盤整合各家各派解夢系統
(4) 夢瑜珈-真正清醒地造夢
(5) 夢精進-透視個人發展的四角圖
(6) 夢修鍊-以夢通往容格的個體
(7) 當然還有更多更多…


日期:Feb 17, 24, Mar 2, 9 2012
時間:7:00pm - 10:00pm
報名:電郵 ask@keithto.com 留位
學費:HK$3,800
名額:由於座位有限,額滿即止

下次再開班時間:根據慣例,至少三年後!

最新資訊第三屆 Level 2 課程 即將於 Dec 1 2015 開課!

Saturday, November 08, 2008

Wisdom of a Coach: Part 1 - What do you want?

Hi,

I am starting a new article series again! This is about the wisdom of a coach. These are wisdoms from a group of great coaches and of course I am not part of them.

These wisdoms can be applied on nearly any coaching occasions and in your daily life, too!

Here is your part 1.

Ask your client: What do you want out of this coaching session/discussion?

This question can be sometimes even more effective than our usual question of "What do you want to discuss with me today?". When people was confused by their issues, they might not be able to tell you what they want to discuss.

This new question puts your client in a mindset of the results they want and moves them away from their current problem situations.

This cannot solve their problems but can be a very good start.

Keith
Explore, Exceed & Excel

Thursday, October 23, 2008

Coaching: 有效的意見

Hi,

小弟從來反對給人意見,一則自己並非其難題的專家,亂給意見害人多於助人;二來問意見的人多,依從的人卻少得可憐,何苦浪費大家時間;三則好的意見實在難求。

好的意見有什麼條件呢?

其一它必須是有效的,所謂有效(Valid),就是它需切合(Relevant)對方情況,而且更需合理(Logical)的;合理還可稍以邏輯先行分析,但是否真的切合,外人實在難於判斷。

其二它必須可行(Actionable)的,不可行的,說了也沒用;更難的是,不是你可行,而是對方是否可行,這就與他的意願(Willingness)、能力(Ability)及準備(Readiness)息息相關,外人又怎能清楚瞭解他人的意願、能力及準備呢?

既然好的意見這麼難求,還是不給好了!

(注意:這個也是意見,好不好、聽不聽自己決定)

Keith
Explore, Exceed & Excel

Wednesday, October 22, 2008

Announcement: Mind Tech 1 滿額!

Hi,

停辦五年再度舉辦的 Mind Tech 1 課程已經滿額,向隅的朋友,謹此致歉,或許幾年後再次開班,屆時再見。

已報名的同學,謝謝你的報名,亦請緊記上課日期為十一月十一日及十八日。

Keith
Explore, Exeed & Excel

Wednesday, October 15, 2008

Creativity: Think Tank 2008 再破記錄!

Hi,

昨天剛完成了 Think Tank 2008 創意活動,不經不覺已是第三年度了。

前年的記錄是創造了4,658個意念;
去年的記錄是創造了7,518個意念,打破了前年的記錄;
今年,我們又再次打破了自己的記錄-8,107個意念

前年,平均每人每分鐘產生1.15個意念;
去年,平均每人每分鐘產生1.24個意念;
今年,我們只用了35分鐘,92人,平均每人每分鐘產生2.49個意念

上述的數據,不是用來證明小弟的方法怎樣厲害,而是說明整個 Think Tank 的基本理念-人人皆有創意,沒有創意,不是方法問題,而是去不去創

不去實質的創造意念,空談方法技術,根本不能產生什麼。

小弟經常說的一句話:為什麼這麼多人學了各種各樣的創意方法,但不見他們創意多了,因為他們學了以後,根本沒有去創!

明年的目標-10,000個意念,你打算跟我們一同共創記錄嗎?

Keith
Explore, Exceed & Excel

Tuesday, October 14, 2008

InfoBase 13: 企業最佳資金來源

Hi,

歐洲管理大師 Professor Fredmund Malik 其中一個小弟十分同意的經營概念:企業最佳的長期資金來源,來自顧客

近年很多企業面對的問題,就是資金,但企業們的方向卻不是由根本著手,而是從投資者、股東或銀行處想辦法,但他們的目的在於從企業身上拿取利潤,而非給與企業利潤。

只有從顧客身上取得的錢,才既是資金,又是利潤!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Saturday, October 11, 2008

Coaching: 聆聽脈絡 (Context)

Hi,

差不多任何助人的技術,也在強調聆聽,教練技術的聆聽,又與其他的有什麼分別呢?

由於教練並不提供意見,只是在助人清晰思維,故教練聽的不是內容 (Content),而是脈絡 (Context),因為不清晰的思維,自有不清晰的脈絡,發現不清晰的脈絡,等於找到了對方可能的思維盲點

很多同學問我:脈絡不是仍要從內容中發現嗎?那怎可能不聽內容呢?

脈絡不是從內容中找到的,脈絡與內容是兩種不同的東西,但脈絡是從言詞中發現的,內容也是從言詞中發現的。

簡單來說,脈絡是言詞中內容以外的東西,其中可以包括言詞的結構 (Structure)、流程 (Process)、語調 (Tonality) 與及類別 (Category)等等。

教練主要是從對方言詞的結構找出潛在誤解,以發問來協助對方澄清。

所謂結構,就是言詞中概念的相互關係,以及過些概念與其他對方曾說過的概念的關係,也就是對內對外的關係。

舉例來說,對方現在談的是『如何只靠自己來完成任務』,但他之前說過『人需要互相幫助』,那麼這兩個概念,就有著相互矛盾的關係了。

但當助人者過於專注對方的說話內容時,無形的脈絡,就被忽略,助人效果也大打折扣了。

Keith
Explore, Exceed & Excel

Updated: Sep 8 2015

Thursday, October 09, 2008

解夢十訣: Part 9 - 感夢

Hi,

這是解夢十訣的第九訣,感夢,就是這個給你什麼感覺感受,這是解夢的關鍵

夢是潛意識的活動,感覺也是潛意識的產物,夢的感覺,給我們解夢一個指標

問問自己:這個感覺,跟現實生活的那個人事物有關呢?

這個夢可能帶給你一個訊息,就是如何處理這人事物的方向!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Personal Development: 愚公移山

Hi,

這幾天忽然想起兒時國語課本中的一章-愚公移山,多年來原來自己都不自覺地給這篇課文推動著、鼓勵著!

這篇文章實在詞簡意深,但奇怪的是,怎麼樣也想不起最後兩句,翻查互聯網,竟然沒有一個網頁能把整篇文章完全記下,這麼出色的一篇兒童成人讀物,莫非從此失傳人間?

決定用小弟的絕招-催眠治療中的內在回溯技術,回到過去,結果給小弟想回來,趁還記得,抄錄如下,看看能否挑起你的童年回憶?

愚公門前有座山,大山阻路彎又彎;
愚公要把山移去,人人都說難上難;
可是愚公意志堅,開山劈石年又年;
確信高山不加大,兒孫代代永相傳;
兒孫還有兒孫繼,試問高山有幾許;
一代一代接下去,那愁高山移不去;
大家都說愚公愚,愚公說來卻有理;
什麼事情做不來,只要人們有志氣。

願大家也能成為『不愚的公』!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Saturday, October 04, 2008

Business Development: 正手與反手

Hi,

1984年的中國國家乒乓球隊中的一名球手,正手極強,但反手卻慘不忍睹;但他的教練沒有勤加鍛練他的反手擊球,反而更積極訓練他的正手攻擊。

他的教練的哲學是:當他的正手強得令對手無法還擊時,他再也不需浪費時間提昇那難於改進的反手!

你的正手是什麼呢?

Keith
Explore, Exceed & Excel

Thursday, October 02, 2008

Facilitation: 12 Principles of Process Facilitation - Principle 6: Full Participation

Hi,

This is Part 6 of the 12 Principles of Process Facilitation.

One of the core duties of a Facilitator is to encourage participation. Why participation is so important?

It is simply because More Participation, More Ideas can be Generated.

Only when people thinks there is Fairness and Everybody is of Similar Degree of Participation, they will then actively participate.

Being fair, they must have the right to say anything that is relevant and somebody will respond to what they have said.

It is also fair when everybody participate at a similar degree. Nobody dominates and nobody does nothing.

It is full participation that turns a "Group" into a "Team".

Keith
Explore, Exceed & Excel

Announcement: Australian Hypnotherapist Association 澳洲催眠治療師協會

Hi,

如果你是本人的註冊高階催眠治療師課程(Master Hypnotherapist)畢業同學,你可以申請成為 Australian Hypnotherapist Association 的會員(Clinical Level)。

如果你是本人的註冊催眠治療師課程(Certified Hypnotherapist) 2006年度或以前畢業同學,你補讀課程第一及六單元後,你可以申請成為 Australian Hypnotherapist Association 的會員(Associate Level)。(補讀課程是免費的,這是我們對你的終身支持一部份,補讀請與聖雅各福群會查詢 2835-4394)

2007年以後畢業的同學,你可直接申請成為 Australian Hypnotherapist Association 的會員(Associate Level)。

Australian Hypnotherapist Association 是全澳洲歷史最悠久最大的催眠治療師組織,她們建立於1949年,也是澳洲國家級的催眠治療師組織,並與全球十八個專業催眠治療師組織建立互通關係,她更是Psychotherapists and Counselling Federation of Australia (PACFA)的屬會。

任何人對澳洲催眠治療專業有點認識的朋友,也知道 Australian Hypnotherapist Association 是全澳洲最具權威的催眠機構。

小弟建議任何畢業同學,不論你是否打算從事催眠治療,也應至少參加其中一個專業組織,以提升自己的資格水平,Australian Hypnotherapist Association 是小弟最推薦的其中一個組織。

但她們要求入會者具備急救證書專業保險,如你未能做到,最近我與她們商討過此事,她們建議你們可加入成為她們的 Overseas Affiliate Member (海外附屬會員),那就可免除急救證書及專業保險的要求。

希望加入她們的畢業同學,請往她們的網頁申請:http://www.ahahypnotherapy.org.au/index.htm

Keith
Explore, Exceed & Excel

Wednesday, October 01, 2008

我的觀點極短篇: 我的顧客服務

Hi,

最近有同學問我,對話如下:

他:你有時說到有關顧客服務,你自己是怎樣提供顧客服務的呢?

我:我從來也不提供顧客服務的!

他:什麼?

我:我從來沒有當你們是顧客,那又怎會提供什麼顧客服務?

他:不當我們是顧客,莫非你當我們是朋友?

我:那有這麼肉麻!我們之間從來只是交換。

他:交換什麼?

我:你付出學費及時間,我付出資訊,如硬要說什麼服務,我的服務就是盡力付出最多、最新、最獨家、最先導的資訊,並以最快、最有趣的方法來交換,其他全都不管!

他:啊......

Keith
Explore, Exceed & Excel

Thinking: 相互影嚮的世界

Hi,

我們身處的,就是一個相互影嚮的世界,不是我在影嚮你,便是你在影嚮我

相互影嚮,可能是自覺的,但大部份是不自覺地影嚮著別人。

我們不想給人影嚮,最簡單的方法就是,不管對方是否在影嚮我,還是先下手為強,先影嚮別人,結果更多人在影嚮著更多人,但是除了這樣,還有別的方法嗎?

察覺對方在影嚮你,不被他影嚮,跳出這個相互影嚮的循環!

學習 Coaching 的重點,就是能察覺對方由於自己身在難題中,不自覺地把你帶進他的難題裡;察覺不了,你便跟他一樣地如在局中,那又怎能超然地以問題來讓他醒覺?(Coaching 同學:當你能聽出對方的 Openings 時,你就是在察覺出對方的影嚮了!)

學習 NLP 的重要得益,就是能察覺他人故意或不自覺的在影嚮你,繼而跳出對方的影嚮,做一個真正自由意志的人!(NLP 同學:當你聽出對方的 Language Patterns 時,你就是在察覺出對方的影嚮了!)

Keith
Explore, Exceed & Excel

Monday, September 29, 2008

解夢十訣: Part 8 - 想夢

Hi,


這是解夢十訣的第八訣,想夢,就是回想整個境,然後問自己:如這個夢是與現實生活某一人事物有關的,她會是跟什麼人事物有關呢?

相信自己的直覺,夢境用的不是現實邏輯,靠的不是現實證據。

想不出來,不要著急,再次回想夢境一次,不要留意某一細節,而是從整體地去看,從人事物關係地去看,再問問自己:現實生活中,有沒有類似的關係呢?

Keith
Explore, Exceed & Excel

Thursday, September 25, 2008

我的觀點: 犯規?抄襲?沒有什麼問題?!

Hi,

昨天閒來無事,打開電視,剛在播放一項評論節目。

話說今年的奧運,有外國專家認為,中國體操隊不少運動員,看似未足法定的16歲最低年齡,還使用電腦分析參賽者的頭部發育狀況,判定年齡低於16歲云云。

電腦分析準確與否,小弟不懂,但主持人說的話才驚人:是否夠16歲不要緊,最重要的是為國家好就好了。

只要是為國家好,就連犯規也不重要?這是什麼觀念?

還有,有人評擊本屆奧運主題曲《我和你》有抄襲之嫌,但那主持又謂:抄不抄襲不要緊,最重要的是為國家好就好了。

服了!服了!

只要有『』的原因,什麼基本原則也可置諸不理,要說什麼叫『為求目的,不擇手段』,這才是當之無愧。

Keith
Explore, Exceed & Excel

Originally written on: Aug 18 2008

我的觀點極短篇: 有知識,窮不久?!

Hi,

最近在地鐵站看見一則廣告,標題:

有知識,窮不久;
無知識,富不長。


它是一則學校的廣告,正不正確先不談,但它卻是兩句極出色的NLP換框Reframing

什麼類型的換框?意義換框法也。

Keith
Explore, Exceed & Excel

Originally written on: Aug 30 2008

Tuesday, September 23, 2008

Announcement: 夢境工程本週三課程颱風安排

Hi,

本星期三可能懸掛八號風球,如下午五時仍然懸掛八號或以上風球,課程將延期舉行,如下午五時已改掛三號或更低風球,課程將如期舉行。

請通知你認識的同學!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Sunday, September 21, 2008

Announcement: 滿意保證

Hi,

為確保所有同學均能完全放心報讀課程,凡是由聖雅各福群會Excel Centre 主辦的本人課程,你都可以獲得100%滿意保證

如果我的課程基於任何原因,不能達到你的期望,或你認為課程並不適合你,你可於第二節課程前 (一般晚間課程), 或第二天課程前 (週末工作坊 Workshop),終止報讀,你可取回百份百的學費

如課程只有一節,你可於課程結束後一星期內提出退款。

由於聖雅各福群會乃一社會服務機構,其課程收益用於服務各式有需要人士或弱勢社群,故備受多種政策規限其財務安排,如果聖雅各因此而不能退回你的學費,你的滿意保證將由小弟獨自承擔,只要你通知本人,本人將立即處理,絕不拖延!

本人深知小弟的不正常教學方法,並非人人皆能接受,是故若你認為自己並不適合,當機立斷,終止報讀,取回學費。

本人並非對自己特別信心十足,只是將心比己而矣;現實是沒有人能令每一位參與者也都完全滿意,既然不滿意,硬取了你的學費,對你對我也沒有什麼好處!

Keith
Explore, Exceed & Excel

備註:退款保證是一個滿意保證,只適用於對課程不滿意,而給予大家的一項保障;至於由於其他個人原因而導致未能上課,是項保證並不適用。

Updated: Apr 2 2014 

 

Friday, September 19, 2008

解夢十訣: Part 7 - 名夢

Hi,

這是解夢十訣的第七訣,名夢,即是給夢一個名字。

夢發了,記下了,不用那麼快趕著去解她,讓無意識慢慢運作,把它的意義消化。

如果你的夢是一齣電影,先給她一個名字吧,你會給她起一個什麼名字?

最近發了一個夢,夢醒已後,我稱她為『浪費了最好的東西』,後來覺得『因小失大』更為貼切,隨即我就明白了這個夢的意義了。

名字,就是一個夢的撮要,也是整個夢的重點,亦是解夢的捷徑

Keith
Explore, Exceed & Excel

最深入廣泛的解夢課程-夢境工程www.DreamYogaProgram.com

Monday, September 15, 2008

Hypnosis: Hypnosis is about Changes Part 8 - Factors for Results

Hi,

This is my newest update to the Hypnosis is about Changes Series. I had completed this series for almost 2 years. This is some additional information to my original system.

Hypnosis is about Changes is actually a systemic system. I teach the basic version in my Certified Hypnotherapist Program and the advanced version in the Master Hypnotherapist Program. This system gives you ideas on where one can intervene within and without the clients' system of problems.

The original formula (or system) is something like this:

Source > Beliefs > Problems/Factors > Symptoms/Factors > Results

But something is missed from it. There are Factors fostering the appearance of Problems & Symptoms. There can also be Factors for the element of Results.

Source > Beliefs > Problems/Factors > Symptoms/Factors > Results/Factors

Using our original example, our client wants to have a girl-friend, but his face always turns red in front of girls. If everything done is not successful or if interventions at other elements are not favourable to the clients, we simply shift the Results of the whole system. He can make friends with girls even his face is still red in front of them!

If he can think and speak clearly with a red face, his problem is "solved". This is the new Result we want to install. I had mentioned this in Part 6 and I am not going further into it here.

There must be something that can help him think and speak clearly in front of a girl. These are the Factors for the Results. It can be his ability to dissociate, or a feeling of calmness.

All these factors can be identified by using Inner Guidance, Inner Healer, Uncovering Techniques or the E.S. Therapy. Then we can install them by Suggestions.

To make working on Results effective, don't just install the Results, add as many Factors as possible!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Concepts 101 Part 37: 非黑即白是正途!

Hi,

這是那來什麼灰色地帶?的續篇。

以前,人們相信世事非黑即白,世事清晰非常,對錯、好壞、是非黑白分明;但當有人提出非黑即白這種二分法存在問題,忽略了什麼灰色地帶時,大家便放棄了非黑即白這個偉大概念,更把相信非黑即白的人視作白痴。

相信非黑即白像是退步,實則是回歸基本正途!

人不是好人,就是壞人,沒有中間;如他既不是好人,又不是壞人,並不代表他是中間人,可能只是:

1. 不能用好壞來形容他,我們用錯了字,這樣的話,我們便應在好壞以外,另找更合適字眼。(系統以Super-Systems)

2. 某些時間、某些情境或是某些行為,他有好壞不同的表現,等於不同時空下,他仍有好壞之分,只是好壞不能形容這個更概括、更大的類別(人)而矣,我們應該作出更細緻分類。(系統以Sub-Systems)

當不能以非黑即白來形容某人事物,而硬稱它是在根本不存在的灰色地帶之中,那只表示我們未能理解這人事物,未理解又怎能應付處理呢?灰色地帶是方便之門,但可能只是通往誤解之路。

整個系統式思維 (Systemic Thinking) 的精髓,其實就在於非黑即白

Keith
Explore, Exceed & Excel

Sunday, September 14, 2008

My Point of View: 聖雅各近年最出位的佳作?!

Hi,

看一看聖雅各這篇最近的推廣單張,你最否也贊成它是近年佳作?

好在那裡?夠直接嘛!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Thursday, September 11, 2008

Announcement: 因持續進修基金的原因,而被拒出席Evolve21的NLP及RCC同學-特別上課安排

Hi,

由於持續進修基金禁止主辦機構提供任何優惠予學員,因此出現了部份NLP及RCC同學未能參與我們提供給 NLP Practitioner 及 RCC 同學的免費課程-Evolve 21

現作出特別安排,Evolve 21 課程將改變成為收費課程,非申請持續進修基金的同學仍然免費出席,申請了持續進修基金的同學則需付費,但會由小弟代你們付出,而所有收益聖雅各福群會亦會用來捐助慈善機構。

由於是收費課程,因此將不再違反持續進修基金的規定!

第二節仍會於九月二十二日在聖雅各福群會舉行,但時間將改為7:00pm開始,10:00pm結束;首一小時將會重溫第一節內容,第二及第三小時則為第二節的課程,因上述原因,於數天前未能上課的同學,將可完整地學畢本個課程。

Keith
Explore, Exceed & Excel

Wednesday, September 10, 2008

Concepts 101 Part 36: 矛盾

Hi,

現實世界根本不存在矛盾的!矛盾只存在人的心中

看不通就是矛盾!
看得通就是正常!

如果一樣事物真的是矛盾,它又怎能存在?兩種相反的特性或力量,如何能同時同地出現?

矛盾,只是誤解,只因看錯、看漏。

他又好又壞,不是矛盾嗎?

他可以是時好時壞時間上已經不同,沒有矛盾存在;
他可以是有好有壞空間上已經不同,沒有矛盾存在。

如果覺得一件事物存在矛盾,你就會把自己置於一個兩難局面,動彈不得,努力尋找解決方法也是徒然,因為現實世界根本沒有矛盾存在。

把精力用於看清情況,找出時空上的差異,遠優於投放精神於不會存在的答案方法上。

Keith
Explore, Exceed & Excel

Tuesday, September 09, 2008

Personal Development: 另類埃及學 Part 6 - 看慣了,沒有什麼!

Hi,

在開羅市區,你會不斷的發現如上圖裡的『永未完成的樓宇』,問問當地人,原來是政府會在樓宇建成後,隨即徵收物業稅,因此聰明的埃及人便永遠也不會把樓宇真的建成,結果是全市也是這種『在建造中』的建築物。

初時看起來非常難看,而且又覺得很有趣,但過不了幾天,已經不再察覺它們的存在-看慣了

突然感到心寒,這麼難看的東西,遍佈全城,只需不出幾天的時間,就已經看慣了,不再覺得問題存在,那不令人覺得恐怖嗎?

你我對身邊的人事物,又可會也是這種情況?

看慣了,多壞也不嫌壞!
看慣了,多好也不覺好!

我學到什麼?怎樣也不要看慣

Keith
Explore, Exceed & Excel

Concepts Behind My Programs: 潛意識溝通學 HypnoCommunication

Hi,

潛意識溝通學 HypnoCommunicationNLP 執行師課程中的其中一個單元,也是小弟的 Hypno-Series 課程中第一個項目。

溝通,不止於一個層面,不管你察覺與否,她也是多個層面同時運作。未能察覺,不是你去影響別人,而是你被自己的不同層面所困惑

這個課程是基於以下指導原則而設計的:

1. 人的兩個意識均同時存在-顯意識及潛意識,你可以選擇只與其中一個意識溝通,也可以同時與兩個意識對話;絕大部份與人溝通時,只考慮顯意識,完全忽略了潛意識,但人的決定,卻大都是在不知不覺下,由無意識完成。

2. 潛意識就是令你會說一些無意識的說話,或做了一些無意識的行為的那部份;說服就是令人無意識地做了決定

3. 潛意識有另一種不同於顯意識的文法,與潛意識溝通,就需先掌握這套不一樣的文法,否則無論你說什麼,也只是與對方的顯意識溝通,無法在字裡行間,說服了他的潛意識。

4. 潛意識溝通學是學懂如何有意識地與他人的潛意識溝通,大部份人也只是無意識地,與對方的顯意識對話,無效溝通由此而起。

5. 潛意識溝通學是以身或語言的無意識部份與人溝通,也可以是與他人無意識的部份溝通

6. 在人的潛意識中,最大的期望就是生存,再由生存這種期望延伸出各種主要次要期望、動機及希望得到的好處;針對這些就能好好說服別人,忽略這些,無論你口才如何了得,也只是說不著重點,

7. 想人接受你,你需要在心理上行得有咁近得咁近直至無可再近,但人卻害怕與人接近

8. 要成功說服,就以你的不舒服來換取別人的舒服 (不要以字面解釋!),對方舒服,戒心自然放下。

9. 由於你的潛意識是無意識的,她可以賣你也可以出賣你!你希望是那樣呢?

Keith
Explore, Exceed & Excel

P.S. Hypno-Series 其餘組成部份包括:HypnoSellingHypnoPersuasionLevel 3 SecretsMental Affecting Points Bootcamp)

Updated: Jul 23 2013, Jul 27 2016.

My Point of View: 匿名,即懦夫 Anonymity = Cowardice

Hi,

剛在電視上看了一輯20/20,內容談及一個網站,名叫Juicy Campus,他們以言論自由之名,容許兼鼓勵讀者匿名發佈文章,結果不少人因既不用負責任,又不用曝光,就胡亂在該網站上發佈虛假故事、或毫無根據的惡意中傷等等。

不少被害者因而導致精神困擾、心理上出現問題、甚或意圖自殺。

有人因此發起了一項運動,推動負責任的言論自由,名之曰:Anonymity = Cowardice,意即匿名=懦夫所為,實在一語中的。

他們鼓勵他人以尊重人及有建設性的方式來發表意見,以及拒絕參與任何匿名及惡意的中傷行為,及反對謠言說壞話文化。

小弟對他們的宗旨,深感贊同;如有興趣,不妨到他們的網頁一看:http://www.ownwhatyouthink.com/

Keith
Explore, Exceed & Excel

Announcement: 對因持續進修基金的原因,而被拒出席Evolve21的NLP同學,深感抱歉!

Hi,

對因持續進修基金的原因,而於昨晚被拒出席Evolve21的NLP同學,小弟深感抱歉!

小弟向多位來了,但未能上課的朋友道歉。

由於你們不能進來上課,小弟在整個課程中也覺得忐忑不安,為補嘗你們的白走一趟,我將另擇日子,另擇地點,為你補回你們昨天晚上不能上的課。

新安排的課程,將不再與報讀NLP課程有任何關係,這樣的話,就根本不再關持續進修基金的事,你們亦不用擔心被拒。

明天小弟將另找地點,希望能於短期內定到課室,儘快補回課程,為減輕你們的交通時間,我會把第一、二節於同晚補回。

時間定好後,再與各位聯絡。

再次向各位朋友道歉!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Sunday, September 07, 2008

InfoBase 12: 讀什麼大學與十年後薪金關係

Hi,

究竟讀什麼大學,與薪金有否長遠的關係?

全球薪資調查機構 PayScale 剛完成了一個為期一年的調查,訪問了一百二十萬位學士畢業生,他們的工作年資中位數為十五年半,調查結果頗與一般看法有點差異。

名校如哈佛、耶魯的畢業生,起薪比一般大學畢業生高32%,十年後,仍然拋離對手,幅度更達34%。

工學院的畢業生起薪最高,但十年後的總加薪幅度卻是最低,平均十年共加了76%,但文學院的畢業生卻可加達95%,但無論怎樣,十年後的前者的平均薪金仍然高於後者達16%。

歷史系畢業生如改行從事商業,畢業十年後,其平均薪金竟可比修讀經濟商業的同學高6%。

除非你是名校畢業生,否則無論你畢業於那所大學,即是非名校中的比較好或是比較差的大學,十年後的平均薪金卻相差不遠。

雖然主要是調查美國的大學,但對你有否什麼啟發?

Keith
Explore, Exceed & Excel

Friday, September 05, 2008

Concepts 101 Part 35: 理解

Hi,

如果連『理解』也不理解,我們又怎能去理解呢?

理解,理性地瞭解也。

單憑觀察,並不能理解,必須加上理性;觀察,是天生的功能,但理性,卻不是,而是需要後天學習及借助工具的。

最強大的理性工具,非統計邏輯莫屬。

統計,助我們客觀地觀察
邏輯,助我們合理地評估

不幸的是,經研究所得,我們的大腦,兩者也沒有天生的能力,必須刻意地運用才能做到,等於說,如果不是有意識地觀察及評估,結果就是十之八九誤解世事!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Tuesday, September 02, 2008

Facilitation: 12 Principles of Process Facilitation - Principle 5: Recording

Hi,

Here comes Part 5 of the 12 Principles of Process Facilitation.

Facilitators record almost every ideas generated by the participants. It is a very tiring job. Why do they do so?

The purpose of recording is never recording!

Recording is never the core task of a facilitator. Facilitators' core task is to make thing easier and faster for the participants during the process. If recording is just for recording, it is something after the process!

Recording is a mean for Ideas Generation!

The ideas written down out there continuously stimulate the minds of the participants to generate even more ideas. The ideas recorded also present to every participants the flow of their thoughts and keep everybody on track.

So, don't record for the purpose of recording!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Systemic Thinking: 那來什麼灰色地帶?

Hi,

『灰色地帶』是眾多最為誤導的概念之一,世上那來什麼灰色地帶?

灰色,是由不同比例的黑色白色形成,但它們不是在黑色白色之間啊!

舉例來說,很多人說好與壞之間還有很大的一片灰色地帶,那一片灰色地帶內又有什麼東西?

半好半壞?那等於說這種東西內裡有些好,有些壞,只是你把這東西還未分得足夠仔細而矣!

不好不壞?那等於說這種東西不能以好壞來形容,並非它是在好壞之間!

品質普通,不能稱作好,也不能稱作壞,應算是在好壞之間的灰色地帶吧?

既然已說明是不能稱作好,也不能稱作壞,等於不應以好壞來形容它,它只是在好壞之外,而不是在好壞之間

明白這個道理又有什麼用?

屢尋不獲,不是在其間而是在其外

Keith
Explore, Exceed & Excel

P.S. 看到外面有什麼嗎?

我的觀點極短篇: 自稱先生小姐!

Hi,

雖然小弟的中英文修養也不太好,但看見別人的書信電郵下款,竟然自稱為什麼先生小姐,或 Mr./Ms.什麼,也覺得有點不以為然。

先生小姐或 Mr./Ms. 不是尊稱嗎,又怎會用作自稱呢?

這種情況絕非偶然,那又反映著什麼呢?

陶兆輝先生
Explore, Exceed & Excel

Tuesday, August 26, 2008

InfoBase 11: 香港人有多誠實?

Hi,

讀者文摘有這樣的一項調查-在三十五個國家地區中,故意掉下錢包,看看有多少人會把錢包交回物主。

結果挪威及丹麥名列前矛,交回率竟達100%;新加玻次之,亦高達90%;日本名列第七,交回率也有70%;泰國排名20,55%交回率;台灣排第22,有50%的人交回錢包;菲律賓排第29,交回率是40%;排名最低是墨西哥,僅得21%。

香港呢?

排名34,即『尾二』,交回率只得30%,我們還經常擔心泰傭及菲傭不誠實,他們國家的排名,還在我們之上呢!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Saturday, August 23, 2008

Facilitation: 12 Principles of Process Facilitation - Principle 4: Ideas Generation

Hi,

This is Part 4 of the 12 Principles of Process Facilitation.

Today, every company wants more ideas from their people, but people are reluctant to give away their ideas.

The secret to ideas generation is "people needs ideas to trigger off more ideas!"

The more ideas are being thrown out, the more ideas are going to be thrown out.

Then, what triggers off the first few ideas will be crucial to any ideas generating session. When people are involved, they will talk about their points of view, which then stimulate others' thinking.

So, you first step to generate ideas is not generating ideas, but to get your people's participation. Do anything to make them involved and then request for their points of view about the subject. Then ideas will be coming.

Accept simple or even stupid ideas, particularly at the very beginning. These ideas stimulate generation of more ideas!

How to get your people participating? Let's discuss in Principle 6: Full Participation later.

Keith
Explore, Exceed & Excel

Friday, August 22, 2008

Announcement: Ideas & Thoughts of Keith To 三歲了!

Hi,

原來 Ideas & Thoughts of Keith To 這個網頁已經三歲了!

這篇文章亦剛好是第600篇!雖然小弟寫的都是以短文為主,但不竟也已寫了600篇!

寫 Blog 能寫了三年不間斷,寫得好不好不知道,但至少也證明小弟有點耐力吧!

希望小弟能堅持寫下去,三十年,6,000篇好不好?

Keith
Explore, Exceed & Excel

Concepts 101 Part 34: Excelsior!!!

Hi,

如果你是 Daily Quote for Your Soul 或是 Daily Quote for Your Business 的訂戶,你會發現每篇名人名句的下款,都寫上『Excelsior』這個字,究竟『Excelsior』這個字是什麼意思呢?

Excelsior 是拉丁文,意即 Upward Ever不斷向上

Excelsior 不斷向上,就是 Excel 這字的由來;要卓越,就是要不斷向上,但不斷向上,並非不斷向上爬,而是不斷地從上面的層次看世界,這樣,你就能看到更多更廣,慢慢就在上面的層次運作了!

還有,Excelsior 也是美國紐約州的格言,Excelsior 亦是 NLP 常說的 Meta 了。

祝你永續 Excelsior

Keith
Explore, Exceed & Excel

永續學習,永續向上www.KeithToClass.com

解夢十訣: Part 6 - 讀夢

Hi,

讀夢,是一個錯誤的解夢方式!

讀夢,就是把夢中的情境,直接解讀;夢境,全都是經過符號包裝的,她的表面意義,並不是她所代表的實際意義!

為什麼呢?

依佛洛伊德的學說來解釋,我們內心所想的,並不能完全被我們的道德標準所容許,亦即是違反了超我 (Super-ego) 的要求,為了不出現內心矛盾,自我 (Ego) 就把夢境稍作修飾了!

當然這個學說並不能解釋所有夢境,有時夢境出現的境象,實在過於匪所思,那又怎會讓超我所能接受呢?

因此,至今仍未能有單一學說可以完全解釋夢境!

但各家學派,至少也認為夢境是具有隱藏意義的,如你發夢時自己死了,不用擔心,這並不意味你行將就木!

真正有用的讀夢,正如真正有效的讀書方法,是讀字裡行間的意義。

Keith
Explore, Exceed & Excel

學習解夢www.excelcentre.net/dreamyoga  

Coaching: 什麼人不適合運用教練?

Hi,

是否教練適合用來幫助任何人呢?

當然不是!如果可以選擇,我還是會選擇其他方式!

不可能吧?你在過去多年來,不是不斷地推廣教練學問嗎?

世事是很公平的,教練確能帶來不少好處,但她也需要更長時間來進行,而且也不是任何人也適合,別忘記,教練是靠對方自行思維來達成的!

什麼人不適合使用教練呢?

沒有準備 (Ready)、沒有能力 (Able) 或是沒有意願 (Willing) 的人,即是沒有時間或是覺得不是適合時間來自行思維的、沒有能力來自行思維的及沒有意願自行思維的,均也不適合運用教練方法。

但是某人可能只是某一課題沒有準備 、沒有能力或是沒有意願,並不代表其他課題也是一樣;對某一課題最為膠著的 (Stuck),也就是最易沒有準備 、沒有能力或是沒有意願去自行思維的人。

他們需要更多的指引來達致脫困 (Unstuck)!但不幸的是,不少教練遇到上述情況時,他們隨即提供更多的指引,但他們卻未察覺到,他們在做的,已經不是教練了。

當我用盡了各種方法來教練,但仍未能協助他人時,我會自動投案,告訴他們我未能成功協助他們,並建議對方或可考慮另找別人,或使用其他方式來解決目前的情況。

某人並不適合使用教練時,我們還有什麼選擇?你大可考慮運用引導 (guiding)、領導 (leading) 或是指導 (instructing) 來協助。

Keith
Explore, Exceed & Excel

Coaching: 什麼情況不適合運用教練?

Hi,

是否在任何情況下,也適合運用教練方法來幫助他人呢?

當然不是!

教練是倚靠對方自行思維的方式,思維是需要時間的,如果事情緊迫,還是用其他方法好了!

Coaching 只是眾多助人的方法的一種而矣,適當時候使用,你不只在助人解決困難,更重要的,你是助人自行思維,又有什麼比鍛練思維更有長遠效益呢?

Keith
Explore, Exceed & Excel

Coaching: Coaching is about Discovery Part 5 - Steps in Discovering

Hi,

This is Part 5 of this Coaching is about Discovery Series.

In this article, we are going to describe a stage-by-stage model of coaching.

Everything needs a starting point. Where do we start to coach?

Clients seek coaching when they are facing a problem or difficult situation and they want to solve it. This creates 3 different approaches.

Firstly, some people go straight ahead to coach for solution. But if the client can have the solution so easily, he/she do not need to be coached! One can't know his/her future when the past and present is not known.

Some coaches do understand that every problem has a cause(s). If the client is aware of the causes of his/her problem, he/she can attack on the causes and the problem doesn't exist any more. So, coaching on causes can be a better alternative. This is true when the client is already clear about his problem. You can't know the cause of something when you don't know what that something really is!

Here comes the 3rd approach, coaching on situations. We start with the present situations or problems. Then we go to the past causes, and finally the future goal and solutions.

In each stage, we search and verify our assumptions and possibilities. Understanding our situations is the result of exploring our past, present and future through verifying our assumptions and searching for possibilities!

Now we learned how our blindspots are formed and how we can discover them. To make discovery more effective, the knowledge of blindspots formation mechanism is essential. I will talk about it in Part 6 of the series.

Keith
Explore, Exceed & Excel

Coaching: Coaching is about Discovery Part 4 - Discovering Blindspots

Hi,

This is Part 4 of this Coaching is about Discovery Series.

How can we discover our blindspots?

By understanding our situations, verifying our assumptions and searching for possibilities!

They are not the 3 steps of coaching, but they are all done at the same time.

Your situation is not just your current situation. It is about how your current situation was created and how it will develop further. That is, your past, present and future. When this mechanism of your situation is well understood, solutions can be emerged automatically.

We always have assumptions about our past, present and future. Each assumption can mislead us to inappropriate conclusions. As a coach, we challenge any possible assumption.

Possibilities do not just include possible solutions. It can also be possible situations, possible causes, possible consequences, etc. We ask for possibilities whenever our clients decide he/she has no or limited choices of anything.

Since both assumptions and possibilities are everywhere when we try to understand our situations, we are doing all these 3 parts simultaneously.

But are there any procedure so that we can follow easily to coach? Yes. Let's me discuss it further in Part 5!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Facilitation: 12 Principles of Process Facilitation - Principle 3: Questioning

Hi,

This is Part 3 of the 12 Principles of Process Facilitation.

I stopped writing this series for a while and decided to complete the whole series within these 2 months. This series is an introduction to the 12 principles of facilitation taught in our Associate Facilitator Designation Program.

Our topic today is about Questioning. In facilitating any meeting or activity, questioning is the explicit part of facilitation. Facilitators use questions to generate ideas, getting opinion or gathering information.

The right questions are more than just the question itself. It is about asking the Right Question, at the Right Moment to the Right Person(s). The best question but asked at the wrong moment and to the wrong person can produce nothing.

What is the Right Question? It depends on what is really needed at that particular moment!

If information is needed, you ask questions for gathering facts, feelings or desires. If clarification is needed, you ask probing questions. If participants are too shy, you can consider some naive questions. When you are encountering some sensitive issues, indirect questions can be most appropriate. When something is wrong about the process of meeting, some meta-process questions might be helpful. If you need to draw participants' attention, rhetorical questions could be your choice.

Keith
Explore, Exceed & Excel

Thursday, August 21, 2008

我的觀點極短篇: 我的四論論 Part 11 - 據論/爭論的英文譯法

Hi,

前數月,小弟在爭論、爭執、討論與辯論中與朋友Tony兄曾辯論據論/爭論的英文譯法,本人認為用 Argument,並沒有什麼問題;但小弟真的是才疏學淺,經再三探討後,Argument 確易惹來誤解,Argumentation 一字更能表達據論/爭論的原意,決定從此改以 Argumentation 作為據論的英文譯法。

Argumentation 的基本意義,是『基於前提論據,以邏輯推理來達成結論』,的確更能表達據論的本意。

在此,謹向 Tony 兄致歉:Tony 兄,是我錯了,望能原諒!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Thinking: 我的四論論 Part 10 - 四論論的根本

Hi,

談了這麼久的四論論,究竟其根本是什麼呢?

論證 (Demonstration)!

1. 據論 (Argument),找出真實論據來推理結論,建立論證

2. 理論 (Inference),以有效論證模式來推論。

3. 辯論 (Debate),以說服的方式來表達你的論證,目的就是要人贊同接納。

4. 討論 (Discussion),在不能贊同接納你的論證的時候,以論證來找出雙方也能接受的方案,促成共識

Keith
Explore, Exceed & Excel

NLP: 3 種增長知識的知識論

Hi,

我常說 NLP 不是什麼治療技術,又不是什麼溝通技術,更不是什麼銷售說服技術,她只是知識論(Epistemology)的一種,所謂知識論,簡單來說,就是獲取知識的方法。

我們日常不斷不自覺地在運用三種知識論來學習,但這三種方式對大部份人而言,均是內隱 (Implicit) 的,故不能有意識地改進它們,要改進,就先把它們外顯 (Explicit) 出來:

1. 論證,即大眾所謂的推理也,但要論的有效,證得真實,懂一點點邏輯更能事半功倍;有效的論證,是哲學家們瞭解世界人生的利器。

2. 實驗,就是我們常說的『試試看』,要試得精確,至少也需逐點來試,更要比較做了及沒做有什麼分別;精確的實驗,是科學家社會學家們的重要工具。

3. 模擬,大部份人用的模擬就是分析,分析即是把事身分拆研究,從各個部份的特質來理解整體的特質。

除了分析以外,NLP 也是利用模擬的,但她的目的不是希望知道事物的特質,而是用來瞭解事情是怎樣發生的;她也分拆,但她卻是分拆事情發生的次序,來瞭解發生的過程;理解發生的過程,就可以知道在最適宜在那裡介入,又或用之來學習他人的方法;要做好 NLP 模擬,重點就是在分拆時,要暫停分析判斷,否則便很易掉進先入為主的陷阱。

好好掌握過三個 (其實是四個) 取得知識的方法,學習就更能事半功倍了!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Wednesday, August 20, 2008

Thinking: 我的四論論 Part 9 - 無效論證

Hi,

不少朋友電郵小弟詢問,而朋友CC君也有相同的詢問:究竟催眠術是邪術一文中,那六個論證有什麼邏輯謬誤呢?

小弟不是邏輯專家,只懂皮毛,但朋友問到,免為其難,獻醜好了,如有不對之處,煩請指正。

合邏輯地論證,至少要有三個基本條件

1. 論據要真實,即是要代表事實

2. 論據結論存在必然的有效邏輯關係

3. 整個論證,並不存在邏輯謬誤

前者是我所謂的據論的基礎,比較容易察覺;而後兩者則為小弟所謂的理論的基礎,只要外表像邏輯的形態,就很難察知問題存在,犯上後兩者的邏輯錯誤,很多是不是故意欺騙,而是連自己也被自己欺騙了。

說回前文六點,它們不只存在邏輯謬誤,更不存在必然的有效邏輯關係,先說它們怎樣沒有必然有效的邏輯關係。


1. 引進變異意識狀態——在有關的文獻中,催眠狀態到處被稱為神志昏迷狀態,又被稱為變異意識狀態,就是所有邪術所引進的精神狀態。

它等於說:A (催眠)會導致C (變異意識狀態),而B (邪術)亦會導致C (變異意識狀態),所以A (催眠) = B (邪術),不一定吧!

例子:食飯會導致哽親,飲水亦會導致哽親,所以食飯等於飲水!


2. 古代邪術——埃及人於三千年前面就已經使用催眠術,此外,南美洲馬雅族土人和非洲的巫師都使用它。古代的祭司們在神志昏迷的狀態下卜告將來,巫醫將人帶進神志昏迷狀態治病,印度教的僧侶可以坐在針床上而不覺痛,都是催眠術的古代例子。
它等於說:A1、A2、A3、A4、A5 (各種古代宗教)皆會用B (催眠術),而A1、A2、A3、A4、A5全都是C (邪術),所以B (催眠術) = C (邪術),也不一定吧!

例子:食飯、食螺絲粉、食通心粉皆會用匙羹,而食飯、食意粉、食通心粉全都是我鍾意食的食物,所以用匙羹的 = 我鍾意食的食物!


3. 接觸靈異領域——魏斯醫生在《前世今生》描述凱瑟琳的催眠治療過程,醫生病人都在這個過程中增加靈異能力和接觸靈異領域,凱瑟琳在催眠之後不但通靈和直覺能力增加,又能和魏斯作心靈感應,而且她屢次遇見靈界個體,帶給魏斯各樣新紀元思想。魏斯和凱瑟琳的例子並不獨特,也有其他研究指出人在接受催眠後產生靈異能力。

它等於說:A (催眠術)會導致B (靈異能力),而B (靈異能力) = C (邪術),所以A (催眠術) = C (邪術),不是肯定吧!

例子:食飯會導致飽,而飽是一種感覺,所以食飯是一種感覺!


4. 影響思想和信仰——很多前生回溯是在不預期的情形下突然發生的,催眠師本來不相信輪迴,但是因為太經常看見病人在催眠下發現自己的前生,所以無法不檢討自己的世界觀,又有研究指出,經歷前生回溯的人,世界觀會轉變,開始接受新紀元思想。正如魏斯,他在基督教文化中長大,接受西洋科學訓練,他的臨床經歷卻使他深信輪迴,開始對東方宗教有興趣。如果基督徒接受或者使用催眠術,難保他們的信仰不會受影響。

它等於說:A (催眠術)會導致B (前生回溯),而B (前生回溯)會導致C (影嚮信仰),所以A (催眠術)會導致C (影嚮信仰),不是必然吧!

例子:食飯會導致哽親,哽親會導致死亡,所以食飯會導致死亡!


5. 惹來污鬼——絕大部份的靈界戰爭工作者都以催眠術為邪術。吳主光牧師將催眠術列為邪術,認為當思想空白的時候,污鬼可以乘虛而入。Neil Anderson在求助者調查問卷中的第一條問題是﹕「你是否曾經接受過催眠術?」Hammond牧師夫婦把催眠術和其他邪術列於污鬼分類表中。Koch有一個個案﹕一位大學生在學校娛樂表演中接受催眠,之後一直不能甦醒,送到醫院後六天,當牧師的父親趕到,奉主耶穌的名驅逐黑暗權勢,青年人才醒過來。

它等於說:A1 (某人)認為B (催眠術)等於C (邪術),A2 (另一某人)認為B (催眠術)等於C (邪術),A3 (另另一某人)認為B (催眠術)等於C (邪術),所以B (催眠術)等於C (邪術),咁求其!

例子:我亞爸、我亞媽、我亞哥都認為我係一個靚仔,所以我係一個靚仔!


6. 聖經中的「迷術」——原來聖經老早禁止催眠術,可是沒有使用這個現代名詞,而其實催眠術就是迷術,因為這是一個心靈控制術。「你們中間不可有……行邪術的,用迷術的……凡行這些事的都為耶和華所憎惡……」(申十八10-12)催眠師肯他說﹕「……有這樣的能力,使被催眠者向催眠師交出自由意志……」安撒尼也說﹕「……"提示"就是將一個思想灌輸人心,引發精神上或行為上的改變……被催眠者事後會不自覺地按照催眠下所得到的提示去做……」,誰還能否認這是心靈控制(迷術)?

它等於說:A (催眠術)會導致B (失去自由意志),C (心靈控制術)也會導致B (失去自由意志),而C (心靈控制術)等於D (迷術),所以A (催眠術)等於D (迷術),也不是必然吧!

例子:食飯會導致哽親,飲水也會導致哽親,而飲水是飲野,所以食飯等於飲野!


以上六種,均是典型的沒有必然的有效邏輯關係,一次過全都犯上,不用作教材,簡直有點浪費!

原作者作為一名博士,更是名校畢業,還主修哲學,現在更是一名教授,也能犯上研究哲學最基本的錯誤,只證明一點,千萬別盲目信奉權威;小弟乃雞校畢業,往績更是經常語無淪次,故更不能盡信;要信,就信自己的搜證邏輯判斷,否則只能為自己帶來更多盲點而矣!

至於它們還犯上什麼邏輯謬誤,下文再續。

Keith
Explore, Exceed & Excel

Sunday, August 17, 2008

NLP: 平反 NLP = 新紀元江湖技倆!

Hi,

上文提到,某位朋友在其網頁中指稱催眠術是邪術,小弟先前已表達了自己的想法,不再詳談。

但她也在另一篇文章認為 NLP 乃新紀元江湖技倆,作為 NLP 的研究者,怎樣也稍作回應:

1. 她謂:『NLP 開山先祖 Richard Bandler 和 John Grinder 書上有一個例,他們認為很多人的談話都容易落在三類型中,就是刪除(deletion)、寵統(generalization)、歪曲(distortion)。

乍眼看去,似乎是常理,再想,應該還有第四類﹕增添(addition),加鹽加醋之意。NLP 師們可能解釋說,增添是歪曲的一種。那麼,難道刪除就不算歪曲?可見 NLP 理論本身就是刪除、寵統、歪曲。』


首先,作者自行代表了 NLP 師們自問自答,然後據此提出「NLP 理論本身就是刪除、寵統、歪曲。」的結論,實在令人佩服,等於我說:「你一定認為自己很美麗,這就叫不知醜了」一樣強加於人。

在 NLP 中,刪除歪曲、與概括,是障礙人類準確接收外在世界的三個機制,亦因此人類無法完全認識真實的世界。

刪除忽略了外在世界的某些部份,只專注於另一部份;歪曲是改變了事情的意義,來配合自己的信念;概括則是以單一片面來代替全部。

增添確是歪曲的一種,而刪除就真的不算歪曲

歪曲改變了原有意義,不管是以增添、扭曲或是刪除的方法來達成;而刪除只是把原有事物的某些部份略去,基本意義沒有改變。

舉例來說,某人打你一巴,你只說『某人打你』,這只是單純的刪除,但若你說『某人侮辱你』,那是同時以刪除增添歪曲了。

增添不能單獨存在,增添只能是歪曲的手段。


2. 『Bandler 和 Grinder 說 ... 。譬如當事人說﹕「我很害怕。」治療員可以問﹕「害怕什麼?」但效果不如問說﹕「你試說﹕『我害怕我的父親』,看看是否適合你的情形。」作者們認為,這樣就可以找出深處的真相。

這樣的做法,似乎很有智慧,但 ... 當事人可能心亂如麻,所以自己無法整理清楚自己的思想和感覺 ... 他會說﹕「對,正是如此。」這樣就誤導了當事人。』


作者是依據 The Structure of Magic 一書第 40-43 頁來評論的,但作者卻沒有註明 Bandler 及 Grinder 已在書中同頁,同時註明這樣做,會有可能不準確,作者不也把這些話也寫進去,會不會有點斷章取義呢?


3. 作者認為以說話中的 VAK 語句來評定對方大腦使用什麼來代表他的經驗是不正確的,作者寫道:『我無法把這一段對話翻譯為中文,因為如果譯了,「see」(Keith附註:原文英語是 I See) 就不是「看見」,而是「明白」!因為這不過是修詞學,並非人的大腦使用什麼來代表他的經驗!

... 讓我舉個例,如果我用英語講「I smell trouble.」,並不表示我注重嗅覺,因為我會用中文說﹕「我意識到有麻煩。」又如我用英文說﹕「I’ll be in touch with you.」,我並非注意觸覺,因為當我用中文講話,我說﹕「以後再聯絡。」

中國人的文學精深,形容詞豐富,聽覺視覺等等全都用上。若我使用「如雷貫耳」來形容人的名氣甚大,這不表示我是一個重聽覺的人;若我說一個年幼無知的人「乳臭未乾」,我沒有用我的鼻去嗅這人 ... 。』



首先,因為作者不是以英語作為母語,大腦必需先經翻譯,才能說出英語,那些英語已經不能代表大腦使用什麼來代表他的經驗。

再者,經過修辭後的母語,也已經不是原有的說話,以 VAK 語句來測定對方的慣常表象系統,必須是觀察其無意識的說話,亦即日常不經意的說話;我想我在課程中也提及,想以 VAK 語句來測定,並不容易。


4. 『NLP 又有一個理論,我暫且稱之為「眼碌碌」... ,因為很多 NLP 書籍都提及它 ... 這理論說﹕觀察人眼晴的滾動,你可以知道他怎樣處理資訊,明白他當時內心的活動,於是你可以根據他的方式,知道怎樣和他溝通。

... 如果一個人同時回憶一個視像,和與視像同來的聲音,又留意自己的感受(譬如,他回憶一次面對一隻巨大的惡犬,想到牠張牙舞爪的樣子、聽到牠兇猛的吠叫聲 、又想起自己當時慌張的感覺),這人的眼晴豈非不斷在「碌來碌去」?』


看書又怎能完全理解一門學問呢?

如果你上過小弟的 NLP 基礎理論單元,每次小弟也隨意找同學,示範給你看,人的眼球真的是會「碌來碌去」,而且「碌來碌去」的幅度極小,大部份人也不會察覺,因此 NLP 強調用者必須鍛鍊自己的敏銳感官


5. 作者認為,很多從事 NLP 的人也在從事新紀元活動,所以 NLP 就是新紀元活動:

『NLP 是 John Grinder 及 Richard Bandler 二人在二三十年前,以 Fritz Perls 的「完形治療」(Gestalt Therapy)、Virginia Satir 的「家族治療」(Family Therapy)、Milton Erikson 的「催眠治療」為典範,發展的一套理論和技術。催眠術是新紀元邪術,想不必詳加解釋 ... 「完形治療」是一個帶有新紀元味道的治療學派,它被包括在人類潛能運動中。 Virginia Satir 亦推動新紀元觀念。

所以我們也常常看見 Grinder、Bandler 和晚輩們,都涉足新紀元事物﹕Bandler 教授 渡火(FireWalk); Grinder 和 Bandler 的得意門生 Lankton 使用催眠術;NLP 師 Joseph O’ Connor 在他的 NLP 書最後部分,有一段討論冥想。

台灣的「赫威思專業訓練中心」教授 NLP, 同時開設氣功,催眠、靈氣,和一些算是新紀元心理學的課程 ... 這些全部都是新紀元技術和新紀元治療!

Grinder 和 Bandler 曾經有一個例﹕治療員讓當事人面對一張空椅子,指示他閉上眼晴,集中精神,讓自己在「心靈的眼晴」中看見這張椅子,又使用形容詞,將他的頭痛人格化,治療員繼續指示他深呼吸,同時「看見」頭痛從他的鼻孔漩出,離開他的身體,坐在椅子上。

請問 NLP 師的教導和靈媒的教導有什麼不同?』



就算 NLP 最初模擬對象真的是什麼新紀元,但 NLP 不是用了他們的理論,而只是從模擬他們時,設計了 NLP 模擬技術,等於如果小弟從模擬殺人犯的經驗中,理解了模擬犯罪行為的模擬方法,那模擬方法就變成了犯罪行為了嗎?

再者,那一小部份教授 NLP 的幾位朋友,同時參與了其他活動,那就等於 NLP 就是那些活動嗎?

舉例來說,有些學生在學校販毒,那麼學校就是販毒組織嗎?這正是 NLP 所指的概括 (generalization) 了!

這是一種典型的起源謬誤 Fallacy of Origins.


6. 『NLP 前設之一是﹕「每人都已經具備使自己成功快樂的資源。」 就是說,任何人能做任何事,而不管在任何時候,人們總是傾向做對自己最有利的選擇。』

我真的看不出前後兩者的關係!我有資源,跟我會做對自己最有利的選擇有什麼關係呀?莫非你有錢,你就會為所欲為?!

亂扣帽子,文革也不外如是!這也就是 NLP 所謂的歪曲 Distortion 了。

還有,這個前題假設的原文應是 People have all the resources they need to make the changes they want,意即每個人也擁有作出改變的資源並非什麼成功快樂


7. 『另一前設是﹕「每個行為的背後都有正向的意圖。」太清楚了,這就是說,人無論做什麼,他的目的都是善良的。NLP 師 O’Connor 說﹕「如果我們認為某些行為是負面的,那是因為我們看不見其目的,所以,甚至自殺也有一個正向的意圖。」這句話不但告訴我們,人性本善,而且也告訴我們,沒有什麼對、錯、道德。』


不去弄清楚便做結論,誤導大眾也!那個正向的意圖,是指對自己而言,正向也可以是錯誤的,而且『正向』跟『善良』毫無關係,『正向』是指能帶來好的結果,重點是對什麼人好。

NLP 認為,每個人也覺得自己的做法是對的,因為他們心中有著他們自己的正向的意圖,因此想勸導他人,應先由瞭解對方的正向的意圖開始,否則努力也是徒然。


8. 『還有一個前設﹕「只有由感官經驗塑造出來的世界,沒有絕對的真實世界。 」(The map is not the territory.)這個道理可說是模仿康德的哲學。假若我們不可能認識真理,只能知道自己的感受,難道 NLP 師們可以例外?無論他們發表什麼理論,也不過是他們自己的感受,不是客觀真理。這是一個循環邏輯!』

真實真理是兩個完全不同的概念,分不清楚的,就應先弄清楚才說;如果本身是清楚的,那就是故意誤導了!

這個前題假設想說明的是,人是沒法認識真實,因為無論怎樣觀察,也會被本身已有的想法及信念左右著,但 NLP 從未說過不能認識真理

再者,NLP 從來沒說 NLP 是什麼真理,她不是開宗明義地說明這些都是前題嗎?


9. 『NLP 的基本前設包括「有效用比有道理更重要」,又表示﹕「沒有失敗只有回饋。行不通,就換個方式」,動機和方法不重要,重要的是效果。這就是實用主義﹕「只問成功、不擇手段。」』


有誰說過「動機和方法不重要」呢?

縱觀 NLP,完全找不到任何言論認為『動機』是不重要,而且在 NLP 中,還有一個重要技術叫『動機檢查』,就是當你改變了方法之後,務需檢查一下原本的動機還能否實現,也就證明 NLP 重視動機了。

況且作者自己不是已說了 NLP 其中一個前設是「行不通,就換個方式」,因為方式影嚮結果,那不就正好說明方法是重要的嗎?

有效用比有道理更重要」中的『道理』,不是道德倫理的『道理』,原文的『道理』是 Truthfulness,那是指真相;世事難分真假,其中一個分辨真假的方法,是檢查它能否帶來現實效果,亦即所謂是否有效;真的東西,自然吻合現實,當然能帶來效果。

沒有失敗只有回饋」提醒我們失敗只是一種回饋,通知我們現在的方法並不有效;「行不通,就換個方式」說明人需有彈性,堅定與固執是截然不同的,堅定在於目的,固執只是堅持方式。

這兩句只是叫人不要盲目固執,作者便說成是「只問成功、不擇手段」,明顯是不相干謬誤 Fallacy of Irrelevance


10. 小弟唯一贊成作者的看法就是:NLP 並沒有太多科學證據

真正理解 NLP 的朋友,均不會把 NLP 當成什麼科學來看,我從來也認為 NLP 只是知識論 Epistemology 的一種,又或歸入人文學科 Humanities 之中,絕對不是科學!

沒有太多科學證據的事物,除了 NLP 外,還有很多,是否凡是沒有科學證據的就是垃圾?

用回作者的結論:請你自己評量吧

Keith
Explore, Exceed & Excel

Updated: Apr 10 2016

Thinking: 我的四論論 Part 8 - 理論,合理地論

Hi,

理論者,合理地論

如何合理地論?符合邏輯地論,當我們提出論據時,若不依邏輯法則,又或存在邏輯謬誤,那我們就不是以理來論了。

最近找到了一個網頁,是一位基督徒主持的,其中一篇文章,認為基督徒不應學習及使用催眠術,因為那是邪術

基督徒應不應學習及使用催眠術,不敢置評,但稱催眠術是邪術,作為催眠治療師,就不能袖手旁觀了。

各位尊敬的基督徒朋友,小弟絕不反基督,只是反對催眠術是邪術而矣,現節錄該網頁文章上有關『催眠術是邪術』的論據,看看作者有沒有以理來論:

以下有幾點可以證實催眠術是邪術﹕

1. 引進變異意識狀態——在有關的文獻中,催眠狀態到處被稱為神志昏迷狀態,又被稱為變異意識狀態,就是所有邪術所引進的精神狀態。

2. 古代邪術——埃及人於三千年前面就已經使用催眠術,此外,南美洲馬雅族土人和非洲的巫師都使用它。古代的祭司們在神志昏迷的狀態下卜告將來,巫醫將人帶進神志昏迷狀態治病,印度教的僧侶可以坐在針床上而不覺痛,都是催眠術的古代例子。

3. 接觸靈異領域——魏斯醫生在《前世今生》描述凱瑟琳的催眠治療過程,醫生病人都在這個過程中增加靈異能力和接觸靈異領域,凱瑟琳在催眠之後不但通靈和直覺能力增加,又能和魏斯作心靈感應,而且她屢次遇見靈界個體,帶給魏斯各樣新紀元思想。魏斯和凱瑟琳的例子並不獨特,也有其他研究指出人在接受催眠後產生靈異能力。

4. 影響思想和信仰——很多前生回溯是在不預期的情形下突然發生的,催眠師本來不相信輪迴,但是因為太經常看見病人在催眠下發現自己的前生,所以無法不檢討自己的世界觀,又有研究指出,經歷前生回溯的人,世界觀會轉變,開始接受新紀元思想。正如魏斯,他在基督教文化中長大,接受西洋科學訓練,他的臨床經歷卻使他深信輪迴,開始對東方宗教有興趣。如果基督徒接受或者使用催眠術,難保他們的信仰不會受影響。

5. 惹來污鬼——絕大部份的靈界戰爭工作者都以催眠術為邪術。吳主光牧師將催眠術列為邪術,認為當思想空白的時候,污鬼可以乘虛而入。Neil Anderson在求助者調查問卷中的第一條問題是﹕「你是否曾經接受過催眠術?」Hammond牧師夫婦把催眠術和其他邪術列於污鬼分類表中。Koch有一個個案﹕一位大學生在學校娛樂表演中接受催眠,之後一直不能甦醒,送到醫院後六天,當牧師的父親趕到,奉主耶穌的名驅逐黑暗權勢,青年人才醒過來。

6. 聖經中的「迷術」——原來聖經老早禁止催眠術,可是沒有使用這個現代名詞,而其實催眠術就是迷術,因為這是一個心靈控制術。「你們中間不可有……行邪術的,用迷術的……凡行這些事的都為耶和華所憎惡……」(申十八10-12)催眠師肯他說﹕「……有這樣的能力,使被催眠者向催眠師交出自由意志……」安撒尼也說﹕「……"提示"就是將一個思想灌輸人心,引發精神上或行為上的改變……被催眠者事後會不自覺地按照催眠下所得到的提示去做……」,誰還能否認這是心靈控制(迷術)?


以上六點皆存在邏輯謬誤,不用學懂什麼是邏輯謬誤也很容易察知,用的方法叫做『填充法』,示範如下:

以下有幾點可以證實食飯(食飯包括食意粉、食牛排及任何食物)是邪術﹕

1. 引進變異意識狀態——在有關的文獻中,食飯後到處被認為會導致神志昏迷狀態,又被稱為變異意識狀態,就是所有邪術所引進的精神狀態。(所謂飯氣攻心也)

2. 古代邪術——埃及人於三千年前面就已經食飯,此外,南美洲馬雅族土人和非洲的巫師都食飯。古代的祭司們在神志昏迷的狀態下卜告將來,巫醫將人帶進神志昏迷狀態治病,印度教的僧侶可以坐在針床上而不覺痛,都是食飯的古代例子。

3. 接觸靈異領域——陶兆輝描述自己的食飯過程,食飯者煮飯者都在這個過程中增加靈異能力和接觸靈異領域,陶兆輝在食飯之後不但通靈和直覺能力增加,又能和作心靈感應,而且他屢次遇見靈界個體,帶給陶兆輝各樣新紀元思想。陶兆輝的例子並不獨特,也有其他研究指出人在食飯後產生靈異能力。(所有有靈異能力的人都食飯吧!)

4. 影響思想和信仰——很多前生回溯是在不預期的情形下突然發生的,食飯的人本來不相信輪迴,但是因為太經常看見人在食飯後發現自己的前生,所以無法不檢討自己的世界觀,又有研究指出,經歷前生回溯的人,世界觀會轉變,開始接受新紀元思想。正如陶兆輝,他在基督教文化中長大 (我讀天主教及基督教幼稚園及小學架!),接受西洋科學訓練,他的食飯經歷卻使他深信輪迴,開始對東方宗教有興趣。如果基督徒食飯,難保他們的信仰不會受影響。

5. 惹來污鬼——絕大部份的靈界戰爭工作者都以食飯為邪術 (如果你不贊成,你做過統計咩?仲有,靈界戰爭工作者咁vague,點做統計呀!)。陶兆輝將食飯列為邪術,認為當肚子空白的時候,污鬼可以乘虛而入。陶兆輝在求助者調查問卷中的第一條問題是﹕「你食飯未?」陶兆輝把食飯和其他邪術列於污鬼分類表中。有一個個案﹕一位大學生在學校食飯後,之後一直不能甦醒,送到醫院後,當醫生趕到,在不食飯幾日後,青年人才醒過來。

6. 聖經中的「迷術」——原來聖經老早禁止食飯,可是沒有使用這個現代名詞,而其實食飯就是迷術,因為這是一個心靈控制術,當沒飯食的時候,很多人也會不自覺地去偷去搶。「你們中間不可有……行邪術的,用迷術的……凡行這些事的都為耶和華所憎惡……」(申十八10-12)廚師說﹕「……有這樣的能力,使食飯者廚師交出自由意志……」餐廳伙計也說﹕「……"餐牌"就是將一個思想灌輸人心,引發精神上或行為上的改變……食飯者事後會不自覺地按照下所得到"餐牌"的去點菜……」,誰還能否認這是心靈控制(迷術)?

再度聲明,小弟不是反對基督信仰,只是反對那位朋友硬指催眠術是邪術!

有人會以催眠術來迷惑人心,做出可能聖經不贊成的行為,但刀也能殺人,莫非逢刀也是殺人凶器!?

Keith
Explore, Exceed & Excel

Saturday, August 16, 2008

Concepts Behind My Programs: 身心互動治療學 Body-Mind Healing

Hi,

Body-Mind Healing 課程NLP 執行師課程其中一個重要單元。

她研究的是:身心究竟是如何互動!如果我們並不真的知道身心是如何互動,運用身心互動來提升身或心的健康,只是空談而矣。

1. 實質證據:三十多年前,NLP 始創人只是通過觀察來發現身心互動,三十多年後的今天,科技日新月異,那還容許我們只憑相信她是互動,便說她是互動,應該有點實質證據吧!本單元就是要向大家一同分享這些 (原來是大量!) 的實質證據

2. 互動關鍵:身與心的互動關鍵在於情緒,負面情緒直接影嚮人體的神經系統、內分泌系統,及免疫系統,繼而影嚮我們的健康。

3. 錯誤適應:為什麼不少人會長期受到負面情緒的影嚮呢?因為他們為了滿足某些基本需要,卻習慣地用錯方法,非但不能成功,還越使用越不能滿足;例如某些人希望得到安全感,卻以倚賴別人的方法取得,但越是倚賴,別人越感煩厭,越是希望擺脫對方,到頭來越得不到安全感。

4. 信心治療:相信能得到健康的人,是否比不相信的人更健康呢?答案是絕對的。但如何相信,或如何令人相信才更能發揮效果呢?關鍵在於四種信念期望意願定型意義

5. 實施工具:如何具體實施身心互動治療呢?我們通過教練技術來讓人發現忽略了的事實,以作業 Assignments 來進一步讓其自行發現更多資源及方法,更可讓其掌握必須的正面應付機制來處理日常壓力及情緒,三管齊下,促成人能為自己製造更多選擇,自脫困境!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Friday, August 15, 2008

Thinking: 我的四論論 Part 7 - 似重還輕成討論

Hi,

成功討論者,相互讓步也。

但當然自己讓得少,對方讓得多,好像有利已方一點。

如果雙方也這樣想,那就怎樣也達不到什麼共識,亦正是大多數的討論失敗的原因。

重點不在於讓多讓少,而在於輕重;你讓多一點也無妨,只要讓得輕;他讓少一點亦無損,只要讓得重!

只要先預備多點似重還輕的讓步,討論即能馬到功成了。

人的錯覺:讓了多少步重於讓得多輕重

Keith
Explore, Exceed & Excel

Announcement: 夢境工程已經額滿,多謝支持

Hi,

雖然仍有個多月才開課,夢境工程課程已經額滿,多謝各位支持!

已報名的朋友,很快小弟便會電郵上課詳情給你。

預祝大家有一個愉快豐富的學習經驗!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Thursday, August 14, 2008

Advanced NLP: Perceptual Positions & the Matrix of Positions


Matrix of Positions

I am going to write a new series of articles on some advanced topics in NLP. Some will be written in Chinese and some in English. I write in English because I wish to present some of my original ideas in NLP to more people in the world. In the future, I might translate these articles back to Chinese. My first article is about a very confusing concept of NLP, the Perceptual Positions.

Perceptual Positions is one of the most useful skills of NLP. It teaches us how to adopt multiple points of view in an organized manner. There are originally 3 Perceptual Positions in NLP. Then some developers added the 4th and 5th Position.


The 1st & 2nd Position

The 1st Position is your own position. We perceive the world from our own "Self" position. This is the usual perceiving position of most of us. The 2nd Position is the position of others. The 2nd Position gives us the ability of seeing things from other people's position. 2nd Position can be whoever or even whatever. You can be in the position of your wife, your child, your boss, or any fictional character. You can even in the position of a dog, a computer or a flower, anyone or anything apart from yourself.

Both the 1st and 2nd Positions are easy to understand. The trouble starts from the 3rd Position, the Meta-Position.


The 3rd Position

The Meta-Position is seeing things from an imaginative position, a totally outsider's position. You are outside the other 2 positions and you suspend all your own assumptions and beliefs so that you can perceive objectively.

It is more than just an "Observer" Position. If you are an observer, you are still in the 2nd Position, but you are just someone other than yourself. In order to be in the 3rd Position, you should be nobody and nothing!

But how can one be a nobody and nothing? And how can one suspend his/her assumptions and beliefs? It is quite impossible to do so. If we can do it so easily, we are gods, but not human beings. One can't perceive anything without any assumption and belief. Perception is the result of the interaction between the outside data and one's beliefs and assumptions. So, most of the people saying that they are in the 3rd Position are simply in another 2nd Position only.

Meta-Position are just "Perceptual" position only. You do not need to be nobody or nothing in order to be in the 3rd Position. It is about what we perceive rather than who we are. You are still you, but you see yourself as someone else and that someone else is NOT you.

For example, when I go into 3rd Position, I am still Keith To and I am watching someone else who looks like Keith To acting, thinking, talking, etc. It is different from being dissociated. Being dissociated, you are still you. You watch yourself acting, thinking, talking, etc.

The meaning of "Meta" is being above and beyond. So, in the 3rd Meta Position, we go above and out of ourselves, plus we go beyond of being our own selves.


The 4th Position

The 4th Position is created by Robert Dilts. The 4th Position is in the position of the whole system, which transcends individual identities, parts and relationships. "I" becomes "We". There is no more "I" of the 1st Position, and "He/She/It" of the 2nd Position. Everything becomes one whole system. I see from the eyes/position of all of us.

As you can see from the above diagram, I put the 1st Position and 4th Position on the left 2 quadrants of the Matrix, as both of them are in the "Mid" of someone or something. The 1st Position in the Mid of "I", while the 4th Position in the Mid of "We". That is, we perceive inside the Frame of "I" and "We" respectively. So the left quadrants are the Mid-Quadrants.

If the 4th Position is seeing things inside the Frame of "We", then there will be another position that sees "We" from above and beyond, that is, Meta-We or Meta-4th Position. I named it as 4.5th Position (Since someone had already created the 5th Position). In this 4.5 Position, one can see the thinking and operation of the whole system.

The right quadrants of the Matrix are the Meta-Quadrants. The 3rd Position is Meta to the 1st, while the 4.5th Position is Meta to the 4th. Since both positions are Meta-Positions, it is better to stop calling the 3rd Position as Meta-Position to reduce confusion. Furthermore, to make things even confusing is that the 5th Position is also another Meta-Position! I will talk about the 5th & 6th Positions in my next article.


But Where is the 2nd Position?

But where is the 2nd Position in the above Matrix?

There is NO 2nd Position at all! The 2nd Position is just another 1st Position of another person or thing. They have their own Matrix of Positions. When you go into the "2nd Position", you are going into another matrix of others!

So, you can imagine there are lots of matrixes interacting with each others in the world. One can go into different quadrants of his/her own matrix. One can also go into positions inside the matrix of another person/things. This creates flexibility and thus Choices!

If there is Systemic NLP, this matrix system should be part of it!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Monday, August 11, 2008

Concepts 101 Part 33: 難與值得

Hi,

前文提到,不等於不可能,但很多人認為難,便不去做,但做不做一件事,跟它難不難,是否有著直接關係呢?

當然沒有!

決定做不做,看的是能得到什麼回報;難事,可能需要的輸入較大,決定做不做,那就要看輸出的回報結果有多大了。

一件事值得做與否,取決於輸出與輸入的比例,亦即槓桿;越大,當然越值得!

Keith
Explore, Exceed & Excel

我的觀點極短篇: 只做本身已有推動力的事

Hi,

Self-Motivation 自我激勵是多餘的!

如果你打算做的事,本身已能推動你去把它完成,何需激勵?

只有你不是真的想做的事,才需要那些多餘的激勵!既然不是真的想做,那不做好了。

不做這事,還有太多可做的事,殊途同歸呀!

Keith
Explore, Exceed & Excel

解夢十訣: Part 5 - 探夢

Hi,

講夢之後,仍然未有什麼啟發洞悉,怎辦?探夢可也!

如何探夢?

問問你的聽眾:夢境中那一部份最為奇怪

很多時,那部份就是你的夢的重點!就由那部份開始研究探索。

為何如此?夢境是依據潛意識的邏輯,最符合它的邏輯的那一部份,正是最不符合現實世界邏輯的部份;不符合現實邏輯的,當然覺得最為奇怪了。

同理,越奇怪的夢境,越是重要的夢,因為它正在告訴你,一個在清醒時的邏輯所不容的重要訊息

Keith
Explore, Exceed & Excel


P.S. 遲不寫,早不寫,就是在開辦夢境工程課程前才寫解夢十訣,擺明就是推廣宣傳招數,是又如何?但屈指一算,課程名額至今只剩三名,可以不用再寫下去吧!

P.P.S. 十訣改為五訣,那又如何?

P.P.P.S. 還是有始有終好一點,反正開始了,再多寫五篇吧!

Concepts 101 Part 32: 黑點

Hi,

這是小弟於 2002 年時發展出來的基本教練概念,多年來我都在教練培訓課程中介紹給課程同學。

你在上圖看到什麼呢

如果你看到的是一個黑點,那黑點週遭的白色部份呢?白色部份不是比黑點佔據的面積遠遠更大嗎?

那為什麼你『看』不見那白色更大的部份呢?

因為你所有的注意力已集中在黑點上,其他部份就算存在,也是在你不察覺的範圍裡,那就是我們所謂的盲點了!

難題起因是在你的不察覺範圍裡,你就難於理解難題了;若解決方法是在你的不察覺範圍裡,解決難題便難上加難了。

教練的基本理念就是助人自行發現自己的盲點,當更多的資訊流入對方的思維中,他就能更接近事實的全部,解難及決定就更準確了。

為什麼要他自行發現呢?因為我又怎知你心中的黑點,及白色部份是什麼呢?自以為知道別人心中所想的,其實也只是他們自己的黑點而矣!

Keith
Explore, Exceed & Excel

Friday, August 08, 2008

Coaching: 最重要的 Coaching 問題?

Hi,

最近寫了最重要的催眠暗示一文後,覺得多寫一篇最重要的 Coaching 問題也會十分好玩的。

Coaching 一般是以問題來促進對方思維,那問什麼問題是最重要的呢?

小弟認為,絕不是什麼聰明的問題,而是最基本、最直接的問題-還有呢? (廣東話:仲有呢?)

如果 Coaching 的目的,真的是要讓對方拓闊思路增加選擇的話,又有什麼問題比『仲有呢?』更重要呢?

『仲有呢?』意義在於你正在期待更多的答案!這種期待,令對方產生壓力,在壓力下,只要不是太大,平時想不出的,也能想出!

如何問才能製造壓力,但又不會太大呢?給予對方時間空間

加上『仲有呢?』簡短易明,沒有什麼人會不明白這條問題吧!小弟常說,最差勁的教練問題,是要對方努力在想你在問什麼,而不是竭力去想答什麼

不管你是否在教練對方,只要你是在問問題,目的是為了解難也好,創新也好,測試對方知識也好,問『仲有呢?』肯定能為你及對方帶來更多意念,今時今日,你不會還相信『一個問題,一個答案』吧!

最重要的 Coaching 問題,除了『仲有呢?』外,仲有呢?

Keith
Explore, Exceed & Excel

Updated: Jun 20 2016

Concepts 101 Part 31: 解難

Hi,

前文談到『』,如何能




 






Keith
Explore, Exceed & Excel

P.S. 解難之道,除了解開以外,還有解拆解體上越側繞下潛抬起搬移另覓他途、最後還可另尋目標,此乃解難十法

P.P.S. 不管是要看通難題本質,又或是想融會上面各張圖片的含意,通融之道直觀思維也。

Updated: Dec 23 2016
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...